Житие Александра Невского кратко

Князь Александр был сыном князя Ярослава и Феодосии. Он был высок ростом, могуч голосом и красив. Он рос сильным, храбрым и мудрым.

Человек из западных стран, Андреяш, пришел специально посмотреть на славного Александра и говорил, что не видел никого, подобного великому князю.

Римский король из полуночной страны захотел завоевать земли Александра. Он подошел с войском к Новгороду и послал к Александру с посланием, что он, царь, захватит Новгород.

Александр в церкви святой Софии, и после благословения епископа Спиридона собрал войско и отправился дать отпор врагу. У него не было времени отправить отцу весть о нападении врагов, поэтому многие жители Новгорода не смогли присоединиться к войску Александра.

Старейшина ижорской земли, Пелугий, который, по велению Александра, вел морской дозор, увидел в море ладью, а в ней Бориса и Глеба, которые плыли своему родичу, Александру. Александр велел Пелугию никому не рассказывать о том, что видел.

Александр побил врагов, а их короля ранил. Там, где не ступало войско Александра, ангел божий перебил другое войско латинян.

Через год латиняне вернулись снова, но завоевать земли Александра не смогли.

На следующий год князь сам пошел на немцев, чтобы остановить их, потому что они захватывали русские земли, в том числе Псков.

После битвы на Чудском озере воины рассказывали о Божьем воинстве, которое видели в воздухе.

Литовцы в третий раз напали на Русь, но после отпора Александра стали его бояться.

Когда умер отец, Александр с войском пришел во Владимир и стал там править. За ним послал хан Батый, ведь в то время Русь была под гнетом ига. Батый воздал Александру почести и отпустил его.

К Александру пришли послы из Рима, чтобы обучить закону Божьему, но Александр сказал, что русские закон итак знают, а учения латинян им не нужны.

Александр уехал в Орду, чтобы уговорить Батыя не отправлять русских воинов воевать за себя. На обратном пути князь заболел и умер, приняв монашеский постриг. Плач стоял на всей Руси.

Митрополит Кирилл в церкви Рождества Богородицы хотел вложить в руки Александру грамоту, но он сам поднял руку и забрал грамоту, как живой.

Объяснение:

очень кратко.

Тихо сидеть на уроках мы не любили. Может, не умели, трудно сказать. Учительница Имя твоей  часто говорила нам:

тишины! Поймите, дети, именно в тишине, когда никто ни на что не отвлекается, знания усваиваются лучше всего.

А когда наша учительница сердилась, то она всё время вспоминала какую-то муху:

— Тише! Ничего не говорите! Чтобы слышно было, как муха пролетела!

Мы не любили слушать про эту муху, но сказать об этом (имя своей училки) не решались.

И вот однажды, когда (Имя училки) опять напомнила нам о мухе, а мы в очередной раз промолчали, одно живое существо молчать не стало. Видно, оно тоже недолюбливало мух. Это был комар, залетевший в наш класс.

— З-з-з-з, — недовольно пропищал комар в полной тишине.

(имя училки) строго взглянула на комара. Хорошо, что комары не боятся учителей. Если бы комар был обычным учеником, то он бы сразу получил замечание.

— З-з-з, — опять повторил комар. Казалось, что комар решил устроить испытание (имя училки) – ему хотелось посмотреть на её реакцию. Нам тоже было интересно, что предпримет учительница. Или на глазах у всех одно маленькое живое существо будет прихлопнуто или… что-то другое.

(имя училки) тоже судорожно придумывала, что бы предпринять. Комар летал, кружил, пищал. Он, похоже, не понимал, что крадёт ценное время урока.

Наконец, выход был найден. (имя училки) открыла настежь окно – и тут комар, забыв про всё на свете, вылетел в окно. Он почуял свободу – а свободу ещё никто не отменял!

Мы немного завидовали комару. Солнышко, свежий воздух, приволье! Но у нас урок. Мы, в отличие от комара, должны получать знания.

Уже к середине урока про комара все забыли. Урок шел своим чередом. Мы сидели тихо и слушали учительницу.

Но про комара потом ещё вспоминали не раз. Знаете почему? Потому что (имя училки) больше никогда не говорила про мух!

Объяснение: