Озаглавьте текст. Расставьте пропущенные знаки препинания (выделите подчеркиванием). Произведите частичный пунктуационный анализ предложений, указав цифрой «1» разделительные знаки, и цифрой «2» — выделительные.
При имени Пушкина сейчас осеняет мысль о русском национальном поэте. В самом деле никто из поэтов наших не выше его и не может более назваться национальным; это право решительно принадлежит ему. В нём как будто в лексиконе заключилось всё богатство сила и гибкость нашего языка. Он более всех он далее раздвинул ему границы и более показал всё его пространство.
Пушкин есть явление чрезвычайное и может быть единственное явление русского духа: это русский человек в конечном его развитии в каком он может быть явится через двести лет. В нём русская природа русская душа русский язык русский характер отразился в такой же чистоте в какой отражается ландшафт на выпуклой поверхности оптического стекла.
Самая его жизнь совершенно русская... Судьба как нарочно забросила его туда где границы России отличаются резкою величавою характерностью где гладкая неизмеримость России перерывается подоблачными горами и обвевается югом. Исполинский покрытый вечным снегом Кавказ среди знойных долин поразил его; он можно сказать вызвал силу души его и разорвал последние цепи которые ещё тяготели на свободных мыслях...
Ни один поэт в России не имел такой завидной участи как Пушкин. Ничья слава не распространялась так быстро. (По Н.В. Гоголь)
164
403
Ответы на вопрос:
Словосочетание представляет собой сочетание двух или нескольких самостоятельных слов, связанных друг с другом по смыслу и грамматически. словосочетание состоит из главного и зависимого слов. предложение – это синтаксическая конструкция более высокого уровня, чем словосочетание. оно иначе организовано: в каждом предложении выделяется грамматическая основа. в простых предложениях грамматическая основа одна. если в предложении более одной грамматической основы, то это предложение сложное. в.в. виноградов пишет: «словосочетание и предложение - понятия разных семантических рядов и разных стилистических плоскостей. они соответствуют разным формам мышления. предложение - вовсе не разновидность словосочетания, так как существуют и слова-предложения. но оно и по внутреннему существу своему, по своим конструктивным признакам непосредственно не выводимо из словосочетания. понятие словосочетания в своем содержании не заключает никаких грамматических признаков, указывали бы на законченность сообщения. словосочетание только в составе предложения и через предложение входит в систему коммуникативных категорий речи, средств сообщения. но оно относится так же, как слово, и к области «номинативных» средств языка, средств обозначения. оно так же, как и слово, представляет собой строительный материал, используемый в процессе языкового общения. предложение же - произведение из этого материала, содержащее сообщение о действительности»
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
АннаК7802.05.2020 04:42
-
napokinnuu29.07.2020 12:34
-
Angela96024.04.2023 16:43
-
kadalsu426.01.2022 08:05
-
podzolkova5414.05.2021 07:46
-
федот22802.03.2022 23:42
-
marsianin12122.02.2020 20:11
-
zari2118.09.2021 01:55
-
lizachumakova230.07.2020 10:22
-
ещКеРе1123.11.2021 21:46
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.