Как кризисы 70-х, 80-х повлияли на научно-техническую революцию? Желательно написать побольше.

219

389

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ААААТУПАЯРЕГИСТРАЦИЯ

История

4,7(28 оценок)

Важнейшим фактором развития западной экономики во второй половине ХХ столетия явилась научно-техническая революция. Она началась в конце 40-х гг. Решительное воздействие на производство и образ жизни человека НТР стала оказывать в конце 70-х — 80-е гг., когда осуществлялось массовое внедрение её достижений в производство и повседневную жизнь. Толчком для нового этапа НТР оказался энергетический и сырьевой кризис, охвативший страны Запада в 70-е гг. Он заставил перейти на энергосберегающие технологии, искать новые источники энергии.

Новые крупные научные открытия и изобретения 70-80-х годов породили второй, современный этап НТР. Для него типичны несколько лидирующих направлений: электронизация, комплексная автоматизация, новые виды энергетики, технология изготовления новых материалов, биотехнология. Их развитие предопределяет облик производства в конце ХХ — начале XXI вв.

ksun2003

История

4,8(33 оценок)

Архитектура. для этой эпохи характерен значительный подъем строительного искусства. на рубеже xv—xvi вв. оформляется кремлевский ансамбль в москве — стены и башни, соборы и грановитая палата. возводили их итальянские архитекторы (аристотель фиораванти, пьетро солари, марко руффо, алевиз новый и др. ) и мастера (василий дмитриевич ермолин и др.) . использовали при этом традиции , прежде всего владимиро-суздальского, зодчества, а также приемы итальянской архитектуры эпохи ренессанса. живопись. на рубеже xv — xvi вв. в иконописи и фресковой живописи прославились дионисий с сыновьями и соратниками. им принадлежат иконы успенского собора в московском кремле, фрески ферапонтова монастыря. они привлекают красочностью, декоративностью, пышной торжественностью. большей лаконичностью, строгостью отличается иконопись новгородской школы. . и политическая мысль. в этой области происходил заметный подъем. в летописных сводах, повестях и сказаниях разрабатываются идеи величия великокняжеской и царской власти, мировой роли россии. как сказано в “хронографе” (обзоре всемирной ) 1512 г. , после покорения турками византии и других “царств”, которые они в “запустение положи ша и покори ша под свою власть”, “наша же российская земля.. растет и младеет и возвышается”. “повести о вавилонском царстве” с их идеей преемственности власти византийских императоров от правителей вавилона на почве дополняются версией о передаче шапки мономаха, порфиры и скипетра византийским императором львом великому князю киевскому владимиру мономаху: “ доныне та шапка мономахова в государстве, в богохранимом в царствующем граде москве”. “сказание о князьях владимирских” начала xvi в. выводит родословную московских правителей от августа, кесаря римского. так возвеличивались самодержавие и суверенность власти российских монархов. это использовали и в последующей публицистике, и в политической практике. “царское место” ивана грозного, к примеру, на одном из затворов имеет резьбу с рассказом о присылке из византии шапки мономаха. а сам грозный в письме к шведскому королю без тени сомнения утверждал: “мы от августа кесаря родством ведемся”. те же или сходные идеи разрабатываются в посланиях филофея, игумена псковского елеазарова монастыря, василию iii, в “повести о белом клобуке”, “повести о зачале москвы”, летописных сводах xvi в. фольклор. записей устно-поэтического народного творчества этого времени не сохранилось. но о народных песнях, игрищах упоминают некоторые сочинения, документы, например стоглав, соборные послания и т. д. события той славной эпохи получили отражение в сказках. так, в “сказке о борме-ярыжке” ее герой, простой человек, добывает для царя ивана грозного знаки царского достоинства в вавилоне-граде. сходный сюжет развивался в “повести о вавилонском царстве”, но в ней речь идет о регалиях для византийского императора. сказка переделывает этот сюжет, приспосабливает его “для себя”, некоторые ее варианты связывают получение регалий царем со взятием казани. другие сказки прославляют ум, сметливость выходцев из народа (“умный мальчик-судья”, “огненный змей”, “мудрая дева” и др.) , некоторые сказки вошли в “повесть о петре и февронии” (о крестьянской девушке, ставшей женой князя) .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.