Болашақ мамандарды дайындау тұғырлары(реферат)

Жаңалықтар немесе инновациялар кез келген кәсіби адамның іс -әрекетіне тән, сондықтан, әрине, зерттеу, талдау және іске асыру нысанасына айналады. Жаңашылдықтар өздігінен пайда болмайды, олар жеке мұғалімдер мен тұтас ұжымдардың ғылыми ізденістерінің, озық педагогикалық тәжірибелерінің нәтижесі. Бұл процесс өздігінен жүруі мүмкін емес, оны басқару қажет.

Кәсіби білім берудегі интегралды педагогикалық процестің инновациялық стратегиясы жағдайында инновациялық үдерістердің тікелей тасымалдаушысы ретінде университет ректорының, декандардың және оқытушылардың рөлі айтарлықтай артады. Оқытудың әр түрлі технологияларымен: дидактикалық, компьютерлік, проблемалық, модульдік және басқалармен жетекші педагогикалық процестерді енгізу мұғалімдерде қалады. Оқу үрдісіне заманауи технологияларды енгізе отырып, мұғалім кеңесші, эдвайзер функцияларын барған сайын игеруде. Бұл олардан арнайы психологиялық -педагогикалық дайындықты қажет етеді, себебі мұғалімнің кәсіби қызметінде педагогика мен психология, оқыту технологиясы саласындағы арнайы пәндік білім ғана емес жүзеге асады. Осының негізінде педагогикалық жаңалықтарды қабылдауға, бағалауға және енгізуге дайындығы қалыптасады.

Инновация жаңалықты, жаңалықты, өзгерісті білдіреді; инновация құрал мен процесс ретінде жаңа нәрсені енгізуді көздейді. Кәсіби білім берудегі педагогикалық үдеріске қатысты, инновация дегеніміз - оқытудың мақсаттары, мазмұны, әдістері мен формаларына жаңа нәрсе енгізу, мұғалімдер мен оқушылардың бірлескен іс -әрекетін ұйымдастыру.

Соңғы онжылдықтарда Қазақстанда білім беруді дамытудың жаңа проблемасы пайда болды. Білім әр 3-5 жыл сайын, ал технологиялық білім әр 2-3 жыл сайын ескіреді. Тағы біраз уақыт өтеді және 1,5-2 жыл болады. Университет түлектерінің білім көлемі әр 3-4 жылда екі есе артады. Егер білім беру технологиялары өзгертілмесе, онда мамандарды дайындау сапасы еңбек нарығында талап етілетіннен объективті түрде артта қалады. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың көмегімен студенттердің білімді меңгеруі, ең төменгі бағалаулар бойынша, әдеттегі технологияларға қарағанда уақыт бірлігінде 40-60% -ға немесе одан да көп жылдамдыққа жетеді (көбірек білім сол кезеңде беріледі, немесе университеттерде оқу мерзімін қысқарту сәнді)

Кез келген ЖОО-ның оқу-әдістемелік базасы, білім беру және ақпараттық технологиялары-бұл күндізгі оқу формасы ма, әлде сырттай немесе қашықтан оқу ма екеніне мүлде тәуелді емес. Егер білім, оқу материалын, оның барлық дидактикалық компоненттері ресімделген болса және формальды түрде компьютерде болса, онда бұл білімді қайда тапсыру маңызды емес: не сыныпқа (сәйкес жабдықталған), не білім беру мекемесінен тыс пайдаланушы. ...

Кәсіби білім беруді ұйымдастырудағы инновациялардың бір түрі - мен өз жұмысымда талдағым келетін қашықтықтан оқытуды енгізу.

Соңғы онжылдықтарда Қазақстанда қашықтықтан білім беру технологиялары қарқынды дамыды. Қазақстанның Білім министрлігі арнайы бағыт, ғылыми -әдістемелік бағдарлама әзірледі, қашықтықтан білім беруді дамытуға және қалыптастыруға қаражат бөлді.