Прочитайте текст и выполните задания к тексту. Абай принес казахам новые системы мышления и познания, стал мостом между культурами Востока и Западной Европы, принес в казахскую культуру духовные достижения арабов, персов, русских, немцев, поляков, венгров и англичан. Однако сам он стоит особняком, не примыкая ни к Востоку, ни к Западу. Мир Абая олицетворяет собой уникальный сплав этих двух культур. В его поэзии Восток проявляется через весомость и достоинство слова, а Запад -углублением в ценности бытия, приверженностью к жесткой истине и идее свободолюбия. Вместе с тем он критически относился к канонам Востока - отказывается прославлять безмятежное времяпровождение и вино, не собирается, как Хафиз, отдать лишь за родинку любимой Самарканд и Бухару. Абай впервые в казахской степи поднял просвещение и знания на уровень жизненного кредо. Конечно, и до него казахи знали цену науке и образованию. Новаторство Абая состоит в том, что он знания показал как принцип. Вместе с тем он впервые обрисовал принципы общественного развития. Открытые в 17 веке И.Кантом эти принципы доселе казахам были неизвестны. Да, они знали, что есть законы развития и обновления, но не обращали внимания на то, что могут быть народы, находящиеся на более высоких ступенях прогресса. И поэтому Абай является первым деятелем, который, расчертив границу между развитием и прогрессом, бросил клич "Проснись, казах!". Абай- гений, придавший новое содержание проблемам смысла жизни и труда. Он поучал, что лишь труд-кладезь всех богатств, только труд приносит удовольствие. Его афоризм "И ты словно кирпич в мире этом, найди свое место в нем" показывает новое содержание казахского бытия. Абай принес казахам новый идеал, в основе которого лежит труд: человек выделяется знаниями и трудолюбием, а не богатством и множеством скота. Вернее, их не скопишь без труда. Задания 1.Определите стили речи текста 2.Укажите 2 характерных признака типа речи 3.Сформулируйте 1 вопрос низкого порядка и 2 вопроса высокого порядка, не копируя фразы из текста. 4. Сформулируйте вашу точку зрения по теме текста, используя ПОПС-формулу.

155

259

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

сымбат59

Русский язык

4,7(94 оценок)

жжыщышышщы8ы7ышулулыдыжв

Наденька2000

Русский язык

4,7(26 оценок)

лошадей-имя существительное

1)(кого? )лошадей. н.ф(кто? )лошадь

2)постоянные признаки-нариц, одуш, ж р, 3 скл; непостоянные признаки-во мн ч, в р п

3)(главное слово,т.е, от которого слово "лошадей" зависит) (кого? )лошадей (дополнение,подчеркивается пунктиром)

гавань-имя сущ

1)(что? )гавань. н.ф(что? )гавань

2)пост признаки-нариц, неодуш, ж р, 3 скл; непост пр-в ед ч, в и.п/в.п(в зависимости от предложения)

3)(главное слово,т.е, от которого слово "гавань" зависит) (что? ) гавань(дополнение/подлежащее-в зависимости от предложения, подчеркивается пунктиром/одной чертой)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.