Подчеркните грамматические основы, укажите тип сложного предложения. 1. Дед оказался прав: к вечеру пришла гроза. (К. Паустовский)
2. Мы с Дерсу не стали дожидаться, когда казаки заседлают ло-
шадей, и пошли вперёд. (В. Арсеньев)
3. Солнце жгло по-вчерашнему, воздух был недвижен и уныл.
(А. Чехов)
4. Шорохом и звоном наполнится утром лес, а пока над по-
сёлком плыло тёмное небо с яркими иглистыми звёздами.
(В. Астафьев)
5. Лучи солнца ярко обливали золотом верхушки сосен, по-
том гасли одни за другими; последний луч оставался долго.
(И. Гончаров)

Грамматические основы + тип СП

1. Дед оказался прав (═ , СИС): к вечеру пришла═ гроза. (К. Паустовский) – БСП

2. Мы с Дерсу не стали дожидаться (═, СГС), когда казаки заседлают═ лошадей, и пошли═ вперёд. (В. Арсеньев) – СПП  

3. Солнце жгло═ по-вчерашнему, воздух был недвижен (═, СИС) и уныл (═, СИС). (А. Чехов) – БСП

4. Шорохом и звоном наполнится═ утром лес, а пока над по-

сёлком плыло═ тёмное небо с яркими иглистыми звёздами.

(В. Астафьев) – ССП

5. Лучи солнца ярко обливали═ золотом верхушки сосен, по-

том гасли═ одни за другими; последний луч оставался═ долго.

(И. Гончаров) – БСП  

__

**Грамматические основы выделены:

   подлежащие подчёркнуты, остальные – сказуемые (составные сказуемые подчёркивать непрерывно!).

Тип сложного предложения указан:

  БСП – бессоюзное сложное предложение

  ССП- сложносочиненное предложение

  СПП – сложноподчиненное предложение

Компьютер в наше время важная вещь. с него решается невообразимая часть всех процессов нашей теперешней  жизни. компьютер должен находиться во всех школах. ведь с него мы можем тренировать свой разум, развивать логику и алгоритмическое мышление. само собой стоит знать меру. пользоваться компьютером можно не более 40 минут без перерыва. компьютеру мы можем увидеть те вещи, которые учитель без специального оборудования нам показать не может, а именно: звезды, и иногда процессы. без него трудно представить обучение в наше время. это не 15 предложений, но с тебя лойс за старание : )