Выберите один вариант ответа, запишите в столбик: 1-А
2-Б
3-В…
1. Текст – это …
а) группа слов;
б) группа предложений на одну тему;
в) группа предложений, связанных по смыслу и расположенных в определённом порядке.
2. Заглавие текста выражает:
а) тему или основную мысль текста;
б) тему текста;
в) основную мысль текста.
3. Текст состоит из следующих частей:
а) то, что нужно доказать, и доказательство;
б) вступление, основная часть, концовка;
в) описание, рассуждение, вывод.
4. Основная мысль текста – это…
а) то, о чём говорится в тексте;
б) последнее предложение текста;
в) то главное, что хотел сказать автор.
5. Тексты бывают следующих типов:
а) повествовательный, вопросительный, побудительный;
б) восклицательный, невосклицательный;
в) повествование, описание.
6. В каком предложении выражена основная мысль текста?
а) Коля нашёл в кустах гнездо с воронятами.
б) Мальчик хотел их взять, но на него налетела ворона.
в) Нельзя разорять птичьи гнёзда!
7.Определи тип текста, к которому можно поставить вопросы: какой? какая? какое? какие?
а) рассуждение б) описание в) повествование
8.Определи тип текста, к которому можно поставить вопросы: что? где? как? когда произошло?
а)повествование б)описание в)рассуждение
9.Внимательно прочитай предложения и ответь на вопрос: являются ли эти предложения текстом?
Наступил апрель. Огромные сугробы окружали город. Грачи сели на вершины берёз и начали чинить старые гнёзда. Лес стал красочным и ярким от жёлтых, красных и оранжевых листьев.
а) да б) нет
10.Выбери заглавие к данному тексту.
На лугах завяли травы. С деревьев опадают листья и мягким ковром ложатся у корней деревьев. Дует лёгкий ветерок. Птицы собираются в стаи и готовятся к отлёту. Холодно.
а) Золотая осень б) Осенний день в) Пришла осень
235
335
Ответы на вопрос:
Как аукнется так и откликнется», – говорит старая поговорка. а еще можно сказать – “что посеешь, то и пожнешь”. во многих языках есть подобные пословицы, и хотя они имеют много вариантов, смысл здесь один – что ты отдаешь, то и получаешь. касается это всех сторон нашей жизни. а еще это называют законом бумеранга – как ты относишься к людям, так и они по отношению к тебе. не зря ведь еще в библии написано “золотое” правило – возлюби ближнего своего, как самого себя. любой человек без любви чувствует себя никому не нужным и незащищенным. все мы мечтаем о том, чтобы нас заметили, выделили, признали и, конечно оценили по достоинству. но, как мы сами относимся к окружающим? а ведь это важно. великий сенека говорил о том, “что человек, который думает только о себе и ищет во всем своей выгоды, не может быть по-настоящему счастлив..». все мы, рано или поздно, приходит к пониманию этого правила, кто-то раньше, а кто-то позже. дети и подростки, по моему мнению, часто учатся на своих ошибках. я это , да и сам раньше набивал подобные шишки. не всегда ведь хочется старому человеку – уступить место в транспорте или поднести сумку.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
zxcvbnm21040413.02.2020 01:59
-
zolotuk12314.03.2021 15:20
-
StepanEgorov16.10.2020 23:55
-
витльд14.07.2022 14:26
-
Legodgidai26.05.2022 21:57
-
Сын12ru31.07.2021 14:51
-
Emmz22.04.2021 07:43
-
DAVIDUIOP04.03.2020 20:17
-
mazaso20.09.2022 21:13
-
edinorogik520.02.2021 01:48
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.