Анализируем, сравниваем и оцениваем 1. Какова главная идея рассказа «Уроки французского»? Почему
рассказ можно отнести к автобиографическим произведениям?
2. Найдите в тексте детали-символы. Какую функцию в рассказе
они играют?
3. Подумайте и назовите художественный приём, который содер-
жится в данной фразе: «... от дикой тоски по дому, не оставлявшей
во мне никаких желаний, ни с кем из ребят я тогда ещё не сошёлся».
4. Чем для героя рассказа стали уроки французского языка?
5. Почему, став взрослым человеком, Распутин назвал эти уроки
«уроками доброты»?
6. Как вы понимаете выражение «нравственный стержень»? Почему
О герое можно сказать, что это человек с нравственным стержнем?
7. Найдите в тексте примеры антитезы. В каких случаях она приме-
няется?
Ответы на вопрос:
на территории края встречается 8 видов земноводных, 12 видов пресмыкающихся, 324 вида птиц и 89 видов млекопитающих. в крае гнездится 220 видов, а на зимовку остается 173 вида птиц. большое количество птиц мигрирует через территорию ставропольского края. ставропольский край занимает важное место в государственной и континентальной системе охраны биоразнообразия редких видов животных, здесь встречаются животные пустынь, засушливых степей, лесов, гор и водно-болотных угодий. в целях сохранения редких и исчезающих видов растительного и животного мира в 2000 году учреждена красная книга ставропольского края, ведение которой осуществляет министерство природных ресурсов и охраны окружающей среды ставропольского края. в изданную в 2002 году красную книгу занесено 188 видов животных, 304 вида растений и 5 видов грибов. водные биологические ресурсы фонд рыбохозяйственных водоемов ставропольского края включает в себя более 10 тыс. км рек, 3685 км крупных каналов и их распределителей и около 70 тыс. гектаров водохранилищ, озёр и прудов различного назначения (рекреация, обводнение, рыборазведение). в водоёмах края обитает около 70 видов и подвидов рыб. наиболее многочисленны представители семейства карповых: сазан, серебряный карась, лещ, краснопёрка, линь, уклея, плотва, голавль, пескарь обыкновенный, густера. второе место по численности занимает семейство окуневых: судак, окунь и ерш обыкновенный. остальные семейства рыб представлены одним или двумя . в качестве биологических мелиораторов для борьбы с заилением, обрастанием моллюсками и зарастанием водоемов водной и наземной растительностью в водохранилищах края акклиматизированы белый и пёстрый толстолобик, белый и чёрный амур, пиленгас. для более полного использования кормовой базы водоемов и повышения рыбопродуктивности вселены азово-черноморская шемая, азово-черноморский рыбец, канальный сомик, буффало, теляпия. основными промысловыми водоёмами в крае являются: отказненское и чограйское водохранилища. на остальных водоёмах из-за низкой рыбопродуктивности промысел организуется периодически. из промысловых видов рыб в уловах серебряный карась, белый и пестрый толстолобики, сазан.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
emilking20.05.2020 19:36
-
supertriom11.02.2021 23:09
-
kamola55505.04.2020 22:35
-
nkartalev04.04.2022 14:37
-
VanilkaII19.03.2020 21:05
-
krskapoval20.12.2022 19:58
-
знайчушка23.09.2021 11:44
-
School13kursk28.01.2022 12:26
-
Fennekin106.07.2021 17:47
-
сархан200726.10.2021 11:02
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.