Вопросы по "Два веера" 1. Какова тема?

2. Какие образы автор использует для раскрытия темы?

3. Почему изломанный веер гордился?

4. Почему второй веер тоже гордился, но не хвастался?

5. Почему автор подобрал именно такие имена девушкам?(Ветрана и Розалия)

6. В виде чего построенная басня?

7. Есть ли здесь поучительная концовка(мораль)?

8. Какие художественные средства использует автор?

9. Какие предложения использует автор и для чего?(повествовательные, вопросительные, побудительные)

10. Какое предложение заменяет мораль?

Имя митрофан переводится как подобный матери, похожий на мать. ему было шестнадцать лет, он должен уже был идти на службу в пятнадцать лет, но простокова не хотела разлучаться с сыном. у него не было цели в жизни, он не думал а будущем и об учебе, и целыми днями митрофанушка гонял голубей. он был не трудолюбивым, а был ленив. он никогда не перетруждал себя. ведь из сыночка митрофани превращается в жестокого человека, предателя. он предает свою мать, когда узнает, что она уже не хозяйка в доме. он показывает свое действительное отношение к ней. мне кажется, худшего наказания, даже такой, как простакова, и быть не может. простакова говорит, что без наук люди живут и жили. няня еремеевна, которая как могла воспитала митрофанушку, терпела все оскорбления, но после всего этого митрофан хотел, чтобы она его защищала от всех. а мать, которой он постоянно жаловался на няню и своих учителей, всегда ругалась и не платила ей, думая, что няня и так обязана ей за то, что ее кормят и она живет с ними. к своим учителям, из которых только учитель арифметики старался передавать свои знания митрофану, он относился с пренебрежением. отца митрофан вообще не замечает, потому что тот ему ни в чем не . митрофанушка капризный и беспечный ребенок, он глуп и невежлив, не задумывается о своем будущем и о людях. я считаю что, такие люди, как митрофанушка, не знают, что такое счастье, так как они об этом даже не задумываются, поэтому они не могут быть счастливы.