Прочитайте приведенный ниже фрагмент текста и выполните задания А1 - А5; В1 - В4; С1. Катерина (одна, задумчиво). Ну, теперь тишина у нас в доме воцарится. Ах, какая скука! Хоть бы дети чьи-нибудь! Эко горе! Деток-то у меня нет: все бы я сидела с ними да забавляла их. Люблю очень с детьми разговаривать - ангелы ведь это. (Молчание.) Кабы я маленькая умерла, лучше бы было. Глядела бы я с неба на землю да радовалась всему. А то полетели бы невидимо, куда захотела. Вылетела бы в поле и летала бы с василька на василек по ветру, как бабочка (Задумывается.) А вот что сделаю: я начну работу какую-нибудь по обещанию; пойду в гостиный двор, куплю холста, да и буду шить белье, а потом раздам бедным. Они за меня Богу . Вот и засядем шить с Варварой, и не увидим, как время пройдет, а тут Тиша приедет.
Входит Варвара. Катерина и Варвара.
Варвара (покрывает голову платком перед зеркалом). Я теперь гулять пойду; а ужо нам Глаша постелет постели в саду, маменька позволила. В саду, за малиной, есть калитка, ее маменька запирает на замок, а ключ прячет. Я его унесла, а ей подложила другой, чтоб не заметила. На вот, может быть, понадобится. (Подает ключ.) Если увижу, так скажу, чтоб приходил к калитке.
К а т е р и н а (с испугом, отталкивая ключ). На что! На что! Не надо! Не надо!.
Варвара. Тебе не надо, мне понадобится; возьми, не укусит он тебя.
Катерина. Да что ты затеяла-то, греховодница! Можно ли это! Подумала ль ты? Что ты! Что ты!
Варвара. Ну, я много разговаривать не люблю; да и некогда мне. Мне гулять пора. (Уходит.)
А1. Каково авторское определение жанра пьесы «Гроза»?
1) комедия; 3) драма;
2) трагедия; 4) водевиль.
А2. Какое место занимает этот фрагмент в произведении?
1) является завязкой любовной сюжетной линии;
2) является одним из этапов развития сюжета;
3) является кульминацией сюжета;
4) является эпилогом.
АЗ. Приведенный выше разговор между героинями происходит:
1) в финале пьесы, после приезда Тихона;
2) в середине пьесы, в доме Кабанихи;
3) в самом начале пьесы, на берегу Волги;
4) сразу же после прихода Дикого к Кабанихе.
А4. Что побуждает Варвару попросить разрешения у матери спать вместе с Катериной в саду?
1) желание тайно встретиться с Кудряшом;
2) стремление избавиться от странниц;
3) жестокость;
4) стыд.
А5. Главным средством выражения авторского отношения к героям в данном фрагменте являются:
1) портреты героев;
2) речь, поступки героев и авторские ремарки;
3) авторские ремарки;
4) поступки героев.
В1. Реплика Катерины представляет собой законченное развернутое высказывание. Как называется подобный тип высказывания в драматическом произведении? ответ:
В2. В речь героев пьесы А. И. Островского включены непосредственно авторские
замечания о том, как необходимо действовать герою. Как в драматическом произведении называются эти авторские пометки?
ответ:
ВЗ. Назовите реплику Катерины, подтверждающую ее любовь к поэзии.
ответ:
В4. Укажите термин, которым обозначают глубокое противоречие, лежащее в основе развития драматического действия (например, противопоставление «темного царства» и Катерины в данной пьесе).
ответ:
С1. Как Варвара относится к матери? Как данное отношение к родительнице характеризует героиню?
207
269
Ответы на вопрос:
1. трагедия
2. В основе сюжета поэмы "Медный всадник" - петербургское наводнение 1824 года
3. он отправил своего коня в конюшню, приказал что бы того кормили и поили и больше не ездил на нём и не видал его
4. Карл XII
5. главный герой
Объяснение:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
LOLZIG28.11.2021 20:31
-
Nasta1111111235602.08.2021 12:41
-
JeanSu18.06.2020 05:30
-
СэмТV10.12.2022 10:23
-
polanovikova14.01.2020 06:26
-
annamironenkosp0dly324.04.2020 01:34
-
Крекир14.03.2021 03:44
-
nellit0316.01.2022 23:11
-
marinamirom115.11.2020 13:44
-
tarlaejan1217.03.2023 07:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.