№1. раставьте недостоющие знаки припенания. укажите сложносочинёное предложение. а)так близко и так ярко бвло солнце что все кругом словно исчезало а оно только одно остаалось. б)хотя маленький негр был сильнее
доктора в но и он безбожно коверкал несколько десятков слов. в) и ты знаешь что теплой покажется вода но все равно она неожиданно тепла по сравнию с прохладным воздухом утра. г)неторопко, словно бы бережно повел
косой иван васильевич и первые крайние к тропинке цветы бросились в ноги к великану, аккуратным рядком легли на землю. №2. раставьте знаки припенания . укажите сложно подчиненные предложение. а) становилось
очевидным что до конца покоса мне не дотянуть то больше в таком перекошенном состоянии я быть не способен. б) раза два или три мне пришлось искупаться ранним утром но купания эти запомнились на всю жизнь. в) но коса
брусок снова засунут за голенище надо идти дальше. г) к запруде приходишь с вечера вчетвером или впятиром жжешь костер. №3.рассавьте знаки припенания. укажите бессоюзное сложное предлжение. а)даждь капал ветер выл
уныло и от этого на душе стало еще тоскливее. б) темный лес хорош в яркий солнечный день тут и прохлада и чудеса световые. в) ветер налетел и с шумом распахнул окно. г)но теперь когда я все переосмыслел могу
утверждать что он был прав. №4. расставте недостающие знаки припенания. укажите сложные предложение с разными связи. а) я заходил во владимире в охотничью инспекцию и там мне сказали что эта рыба в нашу реку не
запускалась. б)я мог бы заняться собиранием материалов о том человеке которого знаю меньше всего или о котором вовсе незнаю что рассказывать. в) мы собираем узелки и клогда уходим вслед нам звонко вжикать бруски.
г) все необыкновенное для нас в мире в эти ранние часы в которые мы всегода спим а сегодня оказались на лугу. №5. укажите характеристику которую можно отнести к предложению (запятые не раставленны) луну не видно за
облаками но можно угадать где она плавает за ними по большому размывчатому пятну. а) предложение. б)сложноподчененное предложение с последовательным подчинением. в)сложное предложение с разными связи
(сочинительной и подчинительной)
Ответы на вопрос:
а)так близко и так ярко было солнце, что все кругом словно исчезало, а оно только одно осталось.
б)хотя маленький негр был сильнее доктора в , но и он безбожно коверкал несколько десятков слов.
в) и ты знаешь, что теплой покажется вода, но все равно она неожиданно тепла по сравнию с прохладным воздухом утра.
г)неторопко, словно бы бережно повел косой иван васильевич, и первые крайние к тропинке цветы бросились в ноги к великану, аккуратным рядком легли на землю.
№2. раставьте знаки припенания . укажите сложно подчиненные предложение.
а) становилось очевидным, что до конца покоса мне не дотянуть, то больше в таком перекошенном состоянии я быть не способен.
б) раза два или три мне пришлось искупаться ранним утром, но купания эти запомнились на всю жизнь.
в) но коса , брусок снова засунут за голенище, надо идти дальше. г) к запруде приходишь с вечера вчетвером или впятиром, жжешь костер. №3.рассавьте знаки припенания. укажите бессоюзное сложное предлжение.
а)дождь капал, ветер выл уныло и от этого на душе стало еще тоскливее.
б) темный лес хорош в яркий солнечный день: тут и прохлада и чудеса световые.
в) ветер налетел, и с шумом распахнул окно.
г)но теперь, когда я все переосмыслел могу утверждать что он был прав. №4. расставте недостающие знаки припенания. укажите сложные предложение с разными связи.
а) я заходил во владимире в охотничью инспекцию и там мне сказали что эта рыба в нашу реку не запускалась.
б)я мог бы заняться собиранием материалов о том человеке, которого знаю меньше всего или о котором вовсе незнаю что рассказывать.
в) мы собираем узелки и когда уходим вслед нам звонко вжикать бруски. г) все необыкновенное для нас в мире в эти ранние часы, в которые мы всегода спим, а сегодня оказались на лугу.
№5. укажите характеристику которую можно отнести к предложению (запятые не раставленны)
луну не видно за облаками, но можно угадать, где она плавает за ними по большому размывчатому пятну.
а) предложение.
б)сложноподчененное предложение с последовательным подчинением. в)сложное предложение с разными связи (сочинительной и подчинительной)
обозначается сложноподчиненные и сложносочиненные предложения и т.д.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
olesamakridina09.02.2023 18:19
-
artemmavericksmesrri03.06.2022 12:50
-
kkmla12318.03.2023 22:19
-
dianadobosh1310.09.2022 16:23
-
Малика2507200216.11.2022 03:55
-
MiSTiK33827.04.2022 09:08
-
aishaefendieva01.08.2022 15:30
-
elenaivanovad31.01.2021 12:49
-
kristka9814.04.2020 02:17
-
Valeri05060824.06.2023 12:32
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.