неможетбыть

25.10.2020 10:35

Русский язык

Есть ответ 👍

1.Руки свои Элиза спрятала под передник, чтобы король не увидел волдырей и царапин.
2.Когда зашло солнце,в пещеру вернулись братья.
3.Ей бросили охапку крапивы,которую она нарвала на кладбище.
4.Лебеди ступили на камни утёса в ту самую минуту,когда погас в воздухе последний луч Солнца.
5.Однажды ночью,когда Дюймовочка спала в своей колыбельке,через открытое окно в комнату влезла большущая жаба.
6.Она заглянула в скорлупку,где спала под лепестком розы Дюймовочка.
7.Она повесила эту колыбельку под большой лист лопуха, чтобы её не замочил дождик.
8.Невеста моя знает,как пройти в спальню принцессы с чёрного хода.
9.Герда въехала в темный лес, в котором жили разбойники.
10.Утром Герда рассказала ей,что слышала от лесных голубей.
11.Учëные описывали столицу Китая, дворец и сад императора ;поэты слагали в честь крылатого певца чудесные стихи.
12.Книги расходились по всему свету, и вот одна толстая книга дошла и до китайского императора.

283

398

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

liza0281

Русский язык

4,5(25 оценок)

1. [Руки свои Элиза(-) спрятала(=) под передник], (ЧТОБЫ король(-) не увидел(=) волдырей и царапин).

[- =], (чтобы...).

2. (КОГДА зашло(=) солнце(-) ), [в пещеру вернулись(=) братья(-)].

(Когда...), [= -].

3. [Ей бросили(=) охапку крапивы], (КОТОРУЮ(союзное слово) она(-) нарвала(=) на кладбище).

[=], (которую...).

4. [Лебеди(-) ступили(=) на камни утёса в ту самую минуту], (КОГДА погас(=) в воздухе последний луч(-) солнца).

[- =], (когда...).

5.[Однажды ночью, (КОГДА Дюймовочка(-) спала(=) в своей колыбельке), через открытое окно в комнату влезла(=) большущая жаба(-)].

[..., (когда...), = -].

6. [Она(-) заглянула(=) в скорлупку], (ГДЕ спала(=) под лепестком розы Дюймовочка(-) ).

[- =], (где...).

7. [Она(-) повесила(=) эту колыбельку под большой лист лопуха], (ЧТОБЫ её не замочил(=) дождик(-) ).

[- =], (чтобы ...).

8.[Невеста(-) моя знает(=) ], (КАК пройти(=) в спальню принцессы с чёрного хода).

[- =], (как ...).

9. [Герда(-) въехала(=) в темный лес], (В КОТОРОМ жили(=) разбойники(-) ).

[- =], (в котором ...).

10. [Утром Герда(-) рассказала(=) ей], (ЧТО слышала(=) от лесных голубей).

[- =], (что ...).

11. [Учëные(-) описывали(=) столицу Китая, дворец и сад императора]; [поэты(-) слагали(=) в честь крылатого певца чудесные стихи].

[- =] ; [- =].

12. [Книги(-) расходились(=) по всему свету], И [вот одна(-) толстая книга(-) дошла(=) и до китайского императора].

[- =], и [- =].

(подлежащее - одна книга)

Объяснение:

(-) - подлежащее

(=) - сказуемое

[ ] - главное предложение

( ) - придаточное предложение

Союзы и союзные слова выделены большими буквами.

Nikitosqwerty

Русский язык

4,8(13 оценок)

Вечером-вечервершины-верхтишина-тишьпоявились-явкаони-онгорах-горы большие-больше

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.