2. Письменно продолжите каждый диалог четырьмя репликами, используя материал упражнения 428. 1. Мне кажется, что всё, что нас окружает, несёт определённую информацию. - С чего ты это взял? Нет, я с тобой не согласен, ты не прав. - | | |

281

313

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

vladamalaxova

Русский язык

4,5(91 оценок)

Интернет давно уже завоевал прочные позиции не только в среде профессиональной деятельности, но и стал одним из любимейших источников развлечений. всемирная сеть – это общение с миром посредством клавиатуры, то есть при письменного языка, а значит, интернет и грамотность тесно взаимосвязаны, вряд ли кто-то осмелится оспорить данное утверждение.на эту тему написано множество статей и даже серьезных исследований, я лично знаю людей, защитивших на эту тему дипломы. но мы с вами не станем углубляться в дебри лингвистики, сыпать терминами и громко пропагандировать правила орфографии. просто разберемся, что же случается с самым обыкновенным человеком, впервые посещающим всемирную сеть. представим себе среднестатистического пользователя (разумеется, не из числа матерых учителей-русоведов, которых и танком не сдвинешь с прочного лингвистического ), который совсем недавно открыл для себя широкиеинтернет-возможности. человек, пришедший сюда за необходимой информацией на серьезные сайты, вряд ли сразу подвергнется влиянию безграмотности, а значит и не о нем сейчас речь. а вот тот, кто забрел в сеть, ну, скажем, пообщаться или просто убить время, имеет все шансы в короткие сроки подцепить вирус «свободнописания». и вот здесь может образоваться несколько поворотов, спровоцированных ситуацией на форуме или чате, куда попал наш человечек. 1. неграмотность обыкновенная. что она собой представляет, знает каждый, кто учился в школе. в силу лени, а может, в силу простой неспособности овладеть азами орфографии (а мы сейчас говорим именно о языке и его носителях), некоторые представители человечества так и не научились грамотнописать. и эта самая безграмотность перекочевала из тетрадей в линеечку в сетевые посты. ничего загадочного или неординарного. другой вопрос, что небрежное отношение участников полилога к собственному и чужому правописанию, провоцирует неокрепшего человека на прекращение борьбы с безграмотностью. зачем надрываться, если тебя и так понимают? 2. неграмотность нарочитая. те, кто регулярно переписывается при или подобных же средств общения, хорошо знают, что это такое. пример такого «правильнописания» выше в эпиграфе. это, конечно, шутка, но шутка, имеющая далеко идущие последствия. неграмотность в этом случае возведена в ранг достоинства. зачастую владение «олбанским» показывает твою принадлежность к громадному сообществу интернет-общения. печатая слова так, как они слышатся и произносятся(«дефачка»), меняя звонкие согласные на глухие, а на о, и наоборот (например, «кросафчег»), ты становишься своим. нельзя однозначно сказать, что наличие такого «олбанского» - явление отрицательное. язык многогранен и наличие еще одной сленговой ветви вряд ли может пошатнуть его монументальное здание. кроме того, данный сленг носит несколько игровой характер, что для языка где-то даже и полезно

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.