1). О чем Садко поспорил с купцами во время пира? 2)Что понял Садко, когда купцы начали выкладывать всё больше и больше товара? 3)Что случилось с Садко на обратном пути в Новгород? 4)Исполнил ли Садко свое обещание перед Миколой Можайским?

149

222

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Аминка233

Литература

4,4(78 оценок)

№ 1. О чем Садко поспорил с купцами во время пира?

- Во время пира Садко сказал новгородским купцам, что сможет скупить весь товар из их лавок.

- Стр. 27: «На свою бессчетну золоту казну / Повыкуплю товары новгородские, / Худые товары и добрые!».

№ 2. Что понял Садко, когда купцы начали выкладывать всё больше и больше товара?

- Садко понял, что всего товара ему не скупить, и тогда вместе с дружиной отправился торговать по русским городам (Стр. 28: «Поехал Садко по Волхову, / Со Волхова во Ладожско, / А со Ладожска во Неву-реку, / А со Невы-реки во сине море. / Как поехал он по синю морю, / Воротил он в Золоту Орду, / Продавал товары новгородские, / Получал барыши великие…»).

№ 3. Что случилось с Садко на обратном пути в Новгород?

- Морской царь потребовал себе дани за то, что Садко вместе с дружиной ездил по морю. Море не унималось, несмотря на сброшенные в воду бочки с серебром и золотом. Решили, что царь требует «живой головы». Согласно жребию, «данью» должен был стать сам Садко. Перед уходом он отписал всё свое имение церквям, нищим, жене, дружине.

№ 4. Что Садко увидел в море?

- В море Садко увидел белокаменные палаты морского царя.

- Стр. 32: «Проснулся Садко во синем море, / Во синем море на самом дне, / Сквозь воду увидел пекучись красное солнышко, / Вечернюю зорю, зорю утреннюю. / Увидел Садко: во синем море / Стоит палата белокаменная».

№ 5. О чем морской царь попросил Садко?

- Царь попросил Садко сыграть на гуслях. Стр. 32: «Скажут, мастер играть в гусельки яровчаты, / Поиграй же мне в гусельки яровчаты».

№ 6. Какие последствия имела пляска царя?

- Садко играл, а морской царь плясал три дня. От пляски царя на море поднялись страшные волны, затонуло много кораблей, и погибли люди.

Стр. 32: «Во синем море вода всколыбалася, / Со желтым песком вода смутилася, / Стало разбивать много кораблей на синем море, / Стало много гибнуть именьицев, / Стало много тонуть людей праведных».

№ 7. Какой святой Садко вернуться домой?

- Садко вернуться домой Микола Можайский: он посоветовал ему вырвать из гуслей струны, а на предложение царя жениться - взять 901-ую по счету девушку – девицу Чернавушку. А по возвращении домой построить в Новгороде на свои деньги церковь Миколе Можайскому.

№ 8. Как Садко оказался дома?

- После свадебного пира Садко лег спать и проснулся в Новгороде. Там он встретил свою дружину со Волхова.

№ 9. Исполнил ли Садко свое обещание перед Миколой Можайским?

- В Новгороде Садко выстроил церковь в честь Миколы Можайского. Отныне он начал постоянно жить в Новгороде, прекратил торговые поездки.

подругаКатя

Литература

4,8(42 оценок)

Грузинский поэт XII века, автор поэмы «Витязь в тигровой шкуре», одного из величайших произведений грузинской литературы.

Родился: 1172 г., Рустави, Месхетия, Грузинское царство

Умер: 1216 г. (44 года), Иерусалим, Палестина

Цитата: Кто себе друзей не ищет, самому себе он враг.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.