Преобразуйте материал статьи в таблицу, заполните 1-ю и 2-ю колонки. Заполнять 3-ю и 4-ю колонки можно постепен- но в течение года.​

1.чем необычен этот рассказ?   (повествование в нём ведётся от первого лица, то есть от лица героя-повествователя. )  2 ссора дяди с племянником трижды повторяется в рассказе.  (каждый раз по-новому высвечивая характер конфликта и его суть)  3. как изображено состояние мальчика-как каприз или настоящее горе? иронически или серьёзно?   4.отношение рассказчика к горю ребёнка.  (он откликается на горе и понимает состояние мальчика. )  5.кто находит путь к сердцу ребёнка?   6. примирение, цена примирения.  (мечта о тех же цифрах заставляет пойти на примирение ценой смирения: “и ты смирился… самолюбие твоё было сломлено”. вот в каком состоянии подходит мальчик к дяде просить прощения. и рассказ вернулся к началу, к отправной точке. )  7.преодоление л внутреннего конфликта.  (в душу снова возвращаются любовь и нежность-ценой детского смирения, детской сердечной чистоты и открытости. )