Самые главные вопросы романа Грозовой перевал второстепенные не хочу романа Эмилия Бронте
250
373
Ответы на вопрос:
1.жил-был старик. у него было три сына: двое умных, третий - дурачок емеля. братья работают, а емеля целый день лежит на печке, знать ничего не хочет. 2.братья уезжают на ярмарку, а невестки посылают емелю за водой. добиться этого от лентяя удается, только пригрозив, что «гостинцев тебе не » . 3.емеля идет к проруби и, изловчившись, вылавливает щуку. щука просит его «человечьим голосом» : «емеля, отпусти меня в воду, я тебе пригожусь» . емеля отпускать щуку не хочет, предполагая, что лучшее употребление щуки – сварить из нее уху. однако щуке удается уговорить дурачка, продемонстрировав ему свои возможности – отправив ведра домой самоходом. расставаясь, щука сообщает емеле волшебную фразу: "по щучьему веленью, по моему хотенью", с которой он может выполнять все свои желания. 4. с этого заклинания емеля колет дрова, едет в лес на санях без лошади, передавив по дороге кучу народу, рубит деревья в лесу и расправляется на обратном пути с людьми, хотевшими наказать его за «помятых» и «подавленных» пешеходов. 5.царь, услышав о емелиных проделках, посылает к нему офицера – «его найти и во дворец» . емеля расправляется и с офицером: «дубинка выскочила - и давай колотить офицера, насилу он ноги унес» . 6.«царь удивился, что его офицер не мог справиться с емелей, и посылает своего самого набольшего вельможу» . хитрый вельможа уговорил емелю приехать к царю, посулив ему угощение во дворце и подарки: «царь тебе красный кафтан подарит, шапку и сапоги» . прямо на печи емеля отправляется в царский дворец. 7. царь устраивает разбор дтп: «что-то, емеля, на тебя много жалоб! ты много народу подавил» . на что емеля находит убедительный аргумент: «а зачем они под сани лезли» ? после чего уезжает из дворца домой, мимоходом, с волшебной фразы, влюбив в себя царскую дочку. 8. марья-царевна требует от отца, чтобы он выдал ее замуж за емелю. царь опять посылает за емелей вельможу. напоив емелю в стельку, вельможа привозит его во дворец. по приказу царя емелю вместе с марьей-царевной засунули в бочку, засмолили и бросили в море. 9. проснувшись, емеля заставляет ветры выкатить бочку на песок. марья-царевна просит как-нибудь решить жилищный вопрос – «построить какую ни на есть избушку» . емеле лениво. но потом он все-таки создает «каменный дворец с золотой крышей» и приличествующий ему ландшафт: «кругом - зеленый сад: цветы цветут и птицы поют» . 10.далее он по требованию влюбленной в него царевны становится «добрым молодцем, писаным красавцем» . 11.царь, поехавший на охоту, натыкается на дворец емели. емеля приглашает его внутрь и приглашает на пир. царь, не узнав емелю в новом облике, пытается выяснить, кто он такой. «я - тот самый емеля. захочу - все твое царство пожгу и разорю» - отвечает хозяин. 12. испуганный до смерти царь отдает ему дочку и царство.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
eon198617.12.2020 09:00
-
Katykazazaeva06.03.2022 01:04
-
123654816.07.2022 02:47
-
КаТюНя23455618.06.2023 01:22
-
Aizadaserikova200427.04.2021 09:36
-
alinademushkina122.07.2020 20:09
-
Klamie14.11.2020 04:06
-
2112x2n3t22.07.2021 05:57
-
sashawinner1312.07.2020 10:31
-
ArtemDem04.09.2020 06:47
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.