Приведите примеры биоиндикации у растений и животных.​

окраска, физ-изменения

Объяснение: окраска. Явление промышленного меланизма (более темной окраски) в загрязненных районах отмечено у:

• бабочки пяденицы березовой;

• двухточечной божьей коровки (доля черных форм обычно 2-3%, а в загрязненных районах много выше);

Физиологические изменения. Следующие примеры покажут принцип использования физиологических показателей в целях биоиндикации:

 у личинок водных насекомых имеются хлоридные клетки активно поглощать анионы, особенно хлорид-ионы, обеспечивая постоянство их концентрации в гемолимфе. Эти клетки обычно расположены на жабрах (личинки поденок) или на брюшке (личинки ручейников). Число этих клеток обратно пропорционально уровню солености. При каждой линьке их число приводится в соответствие с соленостью среды. От линьки к линьке можно определить тенденции в изменении солености водоема

Урок №2

Тема: «Становление наук о человеке»  

1. Цели урока

Дать понятие об основных этапах развития анатомии, физиологии и гигиены человека. Познакомить с историей становления наук о человеке.  

2. Ход урока  

А) Организационный момент  

          Проверка знаний  

Биологический диктант  

               «Анатомия, физиология, психология и гигиена человека»  

«Анатомэ» - это ……………. .

Строение человеческого тела и его органов изучает ………….. .

Анатомия изучает не только внутреннее строение человека, но и ………………. .

Анатомические названия для всех стран даются на национальном и …………………. языках.

Наука, изучающая функции человеческого организма и его органов – это …………………. .

«Физис» - это ………………… .

Наука, изучающая общие закономерности психических процессов и индивидуально-личностные свойства человека – это ………….. .

«Психо» - эт о ……………….. .

Методы психологии: …………….., ………………, ……………… .

Субъективный метод исследования – это ………………. .

Отрасль медицины, изучающая влияние природной среды, труда и быта на организм человека с целью разработки мероприятий по охране здоровья людей – это …………………. .

Гигиена использует наблюдение, измерение, эксперимент, а также ………………. и ……………….. .

Наблюдения, позволяющие определить, как человек при к тем или иным факторам среды – это …………….. .

Наблюдения, выявляющие причины заболеваний, общих для многих людей – это ………………… .

          ответы:  

1)рассечение; 2)анатомия человека; 3)внешнее; 4)латинском; 5)физиология человека; 6)природа; 7)рсихология; 8)душа; 9)наблюдение, эксперимент, измерение; 10)самонаблюдение; 11)гигиена; 12)моделирование, статистику; 13)физиологические; 14)клинические.

Новая тема  

Б) Вклад деятелей греко-римской культуры в развитии биологии  

с/р с.9-10  

В) Изучение человека в эпоху Возрождения  

с/р с. 10-11  

Г) Развитие анатомии, физиологии, гигиены начала XIX в. до  наших дней

Д) Закрепление знаний  и заполнение таблицы в тетради.  

Учёные  

Время жизни  

Основные идеи, вклад в науку      

4.Домашнее задание: Прочитать §2