Определи правильно составленые гипотезы Верных ответов: 3
Изучая флору и фауну школьного участка, можно определить факторы окружающей среды.
Если на школьном участке встретятся различные виды растений, то почва плодородная.
Если на школьном участке растения встречаются редко, то влияние абиотических факторов недостаточно.
Если использовать определенные методы, то научимся изучать экосистему школьного участка.

Головастик  личинка бесхвостых земноводных (см. земноводные). развивающийся из икринки, г. ведёт водный образ жизни; имеет наружные жабры, двухкамерное сердце, длинный хвост, служащий для передвижения, орган прилипания, с которого г. прикрепляется к подводным предметам, органы боковой линии (см. боковые органы); конечности отсутствуют. питается главным образом растит. пищей. после 3—4 мес развития происходит метаморфоз г.: сердце становится трёхкамерным, дыхание лёгочным, возникает второй (малый) круг кровообращения, жабры и жаберная полость редуцируются, хвост исчезает, сильно вырастают задние ноги, которые становятся основным органом движения. роговой клювик отпадает, рот увеличивается, кишечник укорачивается. изменяются органы чувств: развиваются полость среднего уха и барабанная перепонка, глаза приобретают подвижные веки. органы боковой линии исчезают. по окончании этих изменений на сушу выходит лягушонок с вполне развитыми конечностями наземного позвоночного.