1. Основной движущей силой революции является

духовные ценности
физическая сила

2.Верно ли утверждение, что реформы - это изменения снизу, широкими слоями населения, приводящие к скачкообразному развитию общества?

неверно
верно

3. Современная Россия

проходит революционный путь развития
идёт по пути реформирования в области экономики, политики и социальной сферы

4. Основными причинами глобализации являются

локальные войны, проблемы микроэкономики, переход от аграрного общества к индустриальному

централизация экономики, преобладающее развитие национальной экономики, отказ от использования углеродистых теплоносителей и Интернета

переход от индустриального общества к информационному, переход от национальной экономики к мировой

5. Процесс глобализации начался

после Великой Французской революции
с периода Великих географических открытий
после Второй мировой войны

6. Сейчас глобализация происходит, прежде всего, в

социальной сфере
экономической сфере
политической сфере

7. Погромы ресторанов McDonald’s характерны для движения

сюрреалистов
антиглобалистов
сторонников глобализации

8. Глобальными проблемы становятся тогда, когда

в отдельно взятой стране они затрагивают экономику, политику и культуру
их наличие признают 50% всех стран мира
они угрожают всему человечеству

9. Эволюционная теория развития общества предполагает

постепенное развитие общества путём его реформирования
скачкообразное развитие общества путём революционных преобразований

10. Верно ли утверждение, что в истории человечества отсутствовали революционные преобразования и все изменения происходили путём реформирования общества?

да
нет

оппмпосмитоср 6ч6аяп7яшряшпч7

      тот кто не изучил человека в самом себе никогда не достигнет глубоко знания людей

процесс самопознания начинается с самых ранних лет, с того момента, как ребенок начинает выделять свое «я» из окружающего его мира, и продолжается всю жизнь. человек познает себя, основываясь не только на самонаблюдении и самоанализе, он познает себя и через других людей, анализируя их поведение и их оценки своей личности. в результате формируется самооценка человека. так, родители, не устающие заслуженно восхвалять поступки своих детей, воспитывают успешных, уверенных в себе людей. яркой иллюстрацией этих слов может служить автобиографический роман ромена гари «обещание на рассвете», описывающий, как безграничная вера его матери в то, что ее сын «станет французским посланником, кавалером ордена почетного легиона и будет одеваться по-лондонски», определила его судьбу. одной из особенностей социального познания является большая доля субъективизма. действительно, общество, познавая само себя, не может дать объективную оценку своим действиям. так, советские люди во времена представляли причины второй мир войны не так, как люди западные или современные россияне, потому что некоторые факты умалчивались, искажались, окрашивались в тона господствующего мировоззрения. так, например, в учебниках по говорилось о том, что немцы напали на брестскую крепость 22.06.1941 г., но умалчивалась информация о том, что в 1939 году немцы отбили эту крепость у поляков и передали в дар . добиться максимально объективного социального знания можно с научных методов познания. к ним относятся опора на факты, строгость и однозначность теоретических понятий, доказательность рассуждений и их логическая непротиворечивость, объективность