1. Реттік сан есімді белгілеңіз А) Тоғызыншы В) Алпыс төрт С) Мыңдаған D) Бестің үші Е) Үшеу 2. Көмекші есімдер қатысқан қатарды табыңыз А) Үйге келді В) Үйден шықты С) Үйдің жаны D) Үйінен қайтты Е) Үйіне барды 3. Сын есімнің күшейтпелі шырай түрін көрсетіңіз А) сүйкімді B) ұзындау C) жасыл D) қып-қызыл Е) дымқыл 4. Сұраққа толық жауапты белгілеңіз. Уақыт дегеніміз не? A) Уақыт бір орнында тұрмайды B) Уақытты бағала C) Сондықтан әркім өз уақытын барынша тиімді, әрі пайдалы істерге жұмсауы керек D) Уақыт-біздің өміріміздегі ең маңызды баға жетпес құндылықтарымыздың бірі Е) Қандай мақсаттарға жеттім? 5. Бос орынға қажетті сөзді қойып, сөйлемді толықтырыңыз. Отан басталады. A) салттан B) отбасынан C) әкеден D) сыйластықтан Е) тәрбиеден 6. Сөйлемді толықтырыңыз. Денсаулық - A) зор байлық B) денсаулыққа байланысты C) денсаулық қымбат D) мықты денсаулық Е) денсаулық кепілі 7. Б.з.д ІІ ғасырдың ортасында Еуропа мен Азияны біріктірген сауда жолы A) Нефрит жолы B) Тас жол C) Ұлы Жібек жолы D) Лазурит жолы Е) Ұлы Дала жолы 8.Салыстырмалы шырайда тұрған сын есімді табыңыз A) ақылды B) өте әдемі C) үлкен D) тым биік Е) қаттырақ 9. Берілген сөйлемдегі одағайдың түрін анықтаңыз Бәрекелді! Отырар туралы ақпаратты толық оқып шықты. A) жекіру одағайы B) тұрмыс-салт одағайы C) таңдану одағайы D) көңіл-күй одағайы Е) шақыру одағайы 10. Сөйлемдегі бос орындарға тиісті үстеулерді қойыңыз. Компьютер алдында отырған адамның денсаулығы да нашарлай түседі. A) мүмкін B) таңертең C) кеше D) ұзақ Е) бүгін 11. «Мен жастарға сенемін» өлеңінің авторын табыңыз А) І.Жансүгіров В) А.Құнанбаев С) М.Дулатов D) А.Байтұрсынов Е) М.Жұмабаев 12. Лексикалық мағынасынан айырыла бастаған, сөйлемде зат есімдермен тіркесіп қолданылатын сөздер қалай аталады? А) Көмекші есімдер B) Етістік C) Үстеу D) Есімдік Е) Зат есім 13.Затты, нәрсені құбылысты немесе заттың, нәрсенің, құбылыстың белгісін, қасиетін, сапасын екінші бір нәрсемен салыстыру арқылы көрсететін көркемдік ұғым А) Салыстыру B) Бейнелеу C) Ұйқас D) Метафора Е) Теңеу 14. «Күшті» сөзінің синонимін табыңыз. А) Әдепті В) Әдемі С) Сыпайы D) Мықты Е) Салмақты 15. Сөйлемнен сан есімді көрсетіңіз. Біз екі-екіден бөліндік. A) Біз. B) Екі-екіден C) Әдемі. D) Бөліндік. E) Екіден бөліндік. 16. Бауыржан Момышұлы кім? А) халық қаһарманы, көрнекті жазушы В) даңқты жауынгер, әнші С) суретші, өнер қайраткері Д) ғалым, дәрігер Е) көрнекті жазушы, саяхатшы 17. Одағай сөз қатысқан сөйлемді көрсетіңіз. А) Шырағым, маған көмектесіп жіберші. В) Әттең, үлгере алмадым! С) Меніңше, ол ертең келеді. Д) Ол тез-тез киініп сыртқа шықты. Е) Олай болса, бірге барайық. 18. Күшейтпелі шырайы бар сөйлемді көрсетіңіз. А) Ата-анаңа мейірімді, халқыңа қайырымды бол. В) Сап-салқын суды тоқтамастан сіміріп салды. С) Ол өте үлкен іс бітірді. Д) Ауа райы салқындау екен. Е) Әр жерден шыққан көкшіл өсімдіктер көріне бастады. 19. Көмекші есім қатысқан сөйлемді белгілеңіз. А) Туған елдің биік, асқар таулары алыстан көз тартады. В) Асан мен Айдар сыртқа шықты. С) Олар ағасының үйіне барды. Д) Аурухананың жанынан үлкен дәріхана салынып жатыр. Е) Олар таңертең жолға шықты. 20.Көп нүктенiң орнына қажеттi одағайды қойыңыз. ! Қайырхан өз елін сатпағанда не болушы еді? А) Шөре,шөре В) Бәрекелді! С) Алақай! D) Шіркін! Е) Моһ-моһ

149

430

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Ayvili

Қазақ тiлi

4,4(24 оценок)

Жаман туралы жеді деме, жаксы туралы өлді деме. жаксыга уйрен, жаманға жирен.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.