Главными героями рассказа являются одиннадцатилетний мальчик и учительница французского языка Лидия Михайловна. 1. Как создается образ мальчика? 2. Как мальчика характеризуют односельчане? 3. С какими трудностями пришлось столкнуться главному герою на первых порах самостоятельной жизни? 4. Что говорит о его целеустремленности, твердости характера? 5. Каким видит мальчика учительница французского языка? Что она ценит в нем? 6. Составьте хронологию событий повести в виде цитатного плана, заполнив в тетради данную таблицу: 1. "Учился я хорошо, в школу ходил с удовольствием и в деревне при- знавался за грамотея..." 2. 3. 4. 5. 7. Проанализировав цитатный план, подумайте, как раскрывается главный герой в поступках? Почему он стал играть в "чику"? Как проявился его характер в игре? 8. Почему Вадик и Птаха избили героя? Какой конфликт произошел между ре- бятами?9. Несколькими штрихами писатель создает образ героев(Владика, Птахи, Тишкина), который не отличается честностью и порядочностью. найдите в тексте их портретные как на их фоне выглядит главный герой? В чём он противопоставлен этим ребятам? как он ведёт себя, зная, что его могут любить никто его его не защитить?11. как реагируют матч на сочувствие к нему со стороны учительницы, на её желание ? почему герои рассказа не жалуются взрослые? почему он несмотря на голод, отказался ужинать в доме Лидии Михайловны и не принимает от неё посылку с макаронами? 12. найдите строки передающие уважение мальчика к учительнице? почему он называет её необыкновенный? как изменился герой под влиянием учительнице? 13. как вы думаете, как относится герой рассказа по второй посылке Лидии Михайловны? с кем ассоциируют у мальчика три красных яблок?

277

405

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

vanyura

Литература

4,8(67 оценок)

Стихотворение м.ю.лермонтова «смерть поэта » написано в 1837 году. оно связано со смертью пушкина. основная тема стихотворения - конфликт поэта и толпы. в стихотворении лермонтов обвиняет в смерти пушкина не только его убийцу – дантеса, но и всю окружающую толпу. по мнению автора, причина гибели пушкина в том, что светское общество не понимает «его свободный, смелый дар», вследствие чего поэт обречен на одиночество, которое не может вынести. он бросается в чуждый для него мир и погибает. стихотворение написано 4-стопным ямбом, но во второй части он сменяется вольным (4-5-6-стопным) ямбом, к которому лермонтов часто прибегал в своей лирике. структура стихотворения отличается одновременно сложностью и простотой композиции: несколько законченных фрагментов, имеющих каждый свою стилистику, подчинены общему развитию идеи. в стихотворении легко выделяются три относительно самостоятельные части. первая – не просто гибель поэта, а его убийство — неизбежное следствие его давнего одинокого противостояния «свету»: … и он убит – и взят могилой, как тот певец, неведомый, но милый, добыча ревности глухой… вторая часть заметно отличается от первой. в ней главной выступает надгробная элегия, скорбь о преждевременной смерти поэта: к чему теперь рыданья, пустых похвал ненужный хор и жалкий лепет оправданья? судьбы свершился приговор! в этой части лермонтов дает волю глубоко личному чувству любви и боли. и именно в этой части отчетливо изображается поэтический облик пушкина. третья часть, последние шестнадцать строк лермонтова к стихотворению, – это обвинение, перерастающее в проклятье. лермонтов пытается отомстить за смерть пушкина, показать его убийцу: «вы, жаждою толпой стоящие у трона… свободы, гения и славы палачи». мне понравилось стихотворение «смерть поэта » и понравилось в первую очередь тем, что в нем лермонтов не побоялся рассказать об истинном убийце пушкина, хотя знал, что может быть за это наказан.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.