Преобладающая тенденция общее направление развития чего-либо ...(это загадка.)​

Большинство глаголов языка образует соотносительные пары несовершенного и совершенного вида . наиболее продуктивным типом такого образования является видовая пара приставочных глаголов совершенного вида и соответствующих им приставочных глаголов несовершенного вида с суффиксом -ыва- (-ива-) (ср.: выкроить - выкраивать ). при образовании соотносительных видовых пар такого типа возможно (как добавочный показатель вида) чередование корневых гласных о//а, если глагол совершенного вида имеет ударение не на корневом гласном (ср.: выстроить - выстраивать, накопить - накапливать ). чередование о//а не является устойчивым, если глагол совершенного вида имеет ударение на корневом звуке [о] , возможны в языке образования с [а] ( удваивать, устраивать, осваивать, оспаривать, задабривать, дотрагиваться, удостаивать и др.) и образования с [о] ( обеспокоивать, обусловливать, озабочивать, опозоривать, опошливать, подытоживать, приохочивать, разрознивать, сморщиваться, узаконивать, уполномочивать, , ускоривать ). такие параллельные формы свойственны разным стилям языка. не менее продуктивным типом видовых пар глаголов является соотношение бесприставочных глаголов несовершенного вида и бесприставочных глаголов совершенного вида с суффиксом -ну(ть) (ср.: толкать - толкнуть ) и соотношение бесприставочных и приставочных глаголов с приставками грамматического значения (ср. хвалить - похвалить, делать - сделать, робеть - оробеть и т. в кругу малопродуктивного образования видовых пар выделяются следующие группы: 1) решать - решить, украшать - украсить и т. п.; 2) выпечь - выпекать, слезть - слезать и т. п.; 3) избегать - избегнуть, привыкать - привыкнуть и т. п.; 4) набить - набивать, смыть - смывать, обозреть - обозревать и т. п.; 5) парные глаголы, различающиеся только местом ударения (ср.: разрез`ать - разр`езать ) и 6) парные глаголы, выраженные словами с разными основами (супплетивными формами): говорить - сказать .