- Какую литературу называют «изящной словесностью»? 2. Изобразите древо словесности, показав на рисунке или схеме сначала общий корень «Слово». Далее важно, чтобы главный ствол «Словес- ность» сначала разветвлялся на «устный ствол» с веточками миф, затем фольклор, а из «устного ствола» появляется «письменный» литература со своими «веточками». Прoкoммeнтируйте такую после довательность расположения веточек,​

Впервые жилин увидел дину на второй день своего пленения. наутро он посмотрел в щель сарая, через которую просачивался свет, и заметил вдали хрупкую девушку, несшую на голове кувшин с водой. потом, спустя некоторое время, дина, таясь, стала приходить к сараю и бросать солдату лепешки и сыр, часто приносить и молоко. эти подарки девочки были кстати, так как пища, предназначавшаяся пленным, была невероятно скудной.  

 

жилин в долгу перед смелой девочкой не оставался. мастер на все руки, он лепил из глины кукол и маленьких зверьков и дарил все это дине и другим татарским детям. что уже говорить про дину — ее сердце прониклось уважением и сочувствием к доброму пленнику, который по мере сил творил добро. и когда после неудачного побега жилина и костылина бросили в вонючую яму около пяти метров глубиной, а поесть им приносили в наказание только сырое тесто, девочка и тут приходит на . сначала она едой, а затем соглашается на просьбу солдата им бежать. ночью дина приносит длинный шест, которому жилин выбирается из ямы. а потом, догнав его уже далеко за аулом, пытается ему сбросить с ноги колодку. прощаясь с жилиным, девочка плачет — так полюбился ей пленник. а тот обещает до конца своих дней помнить ее благородный, отважный поступок.

надеюсь вам ,обращайтесь!