5-6 предложений! Продолжите рассказ рассуждениями о том,как можно оценить процессы происходящие в разных формам существования современного русского языка. Могут ли он и
представить угрозу для русского языка?

Перо и чернильница  -скажи,дедушка.-как то спросил серёжа,-откуда ты сказки берёшь?   -из чернильницы,мой дружок,из чернильницы.  -а как ты их оттуда достаёшь,дедушка?   -ручкой с пёрышком ,милый внук,ручкой с пёрышком.  поступил серёжа в школу.стал из чернильницы сказку добывать.сначала палочки.потом крючки.потом буквы.а потом и слова.много тетрадок исписал серёжа,а сказка не зацепляется. -почему это,дедушка,так? может быть,чернила у меня жидкие,или чернильница мелкое ,или перо тупое?   -не горюй сергей! -утешает дед.-придёт время-не только сказку,а может быть ,что нибудь покрупнее конечно,не в одну чернильницу смотреть будешь,если без людей,сам по себе жить не начнёшь-тогда и чернила будут гуще,и чернильница глубже,и перо   не всё тогда понял малый,а дедову притчу запомнил.на ус намотал-другим пересказал.