Немецкий с тестом 1. Ergänzen Sie die Präposition im, am oder um. Необходимо вставить предлоги im, am oder um. Переписывать предложения не нужно. Ставить знаки препинания не следует. Если пропуск в начале предложения, ответ необходимо писать с большой буквы.

Beispiel: Dienstag besuche ich meine Oma.

Antwort: Am

Mittwoch treibe ich Sport nicht.
2. Ich fahre zu meinem Freund Januar.
3. Er kommt nach Hause erst 20:00 Uhr.
4. Herbst regnet es oft.
5. Vormittag lese ich mein Lieblingsbuch.
6. Antwort: dem
Ich möchte bei Freunden übernachten.
7. Wir bleiben bei Oma heute.
8. Er fährt mit Zug nach Berlin.
9. Fliegt ihr zu Großeltern?
10. Ich arbeite hier mit Onkel
11. Ich habe Pech mit den Ferien.

Мне везет с каникулами.
Мне не повезло с каникулами.
Мне не везет с каникулами.
12. Wir hatten Pech mit dem Wetter.

Нам не повезло с погодой.
Нам не везет с погодой.
Нам везет с погодой.
13. Er hatte Glück mit dem Wetter.

Ему везет с погодой.
Ему не везет с погодой.
Ему повезло с погодой.
14. Peter hat Glück mit der Arbeit.

Пете везет с работой.
Пете не везло с работой.
Пете не везет с работой.
15. Ich hatte Glück mit der Kontrollarbeit.

Мне не повезло с контрольной работой.
Мне везет с контрольной работой.
Мне повезло с контрольной

281

332

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Colaps

Немецкий язык

4,5(89 оценок)

Как мне кажется, их 10

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.