1. Қайсысының күрделі сөзге қатысы жоқ? А) туынды сөз
В) біріккен сөз
С) қос сөз
Д) тіркескен сөз
2. Интонация арқылы байланысты көрсетіңіз
А) батыр жігіт
В) Асан – оқушы
С) үнсіздік орнау
Д) қалың ой
3. Дауыс диапазоны қандай деңгейлерге бөлінеді?
А) 2
В) 3
С) 4
Д) 5
4. Сөз тіркесінің белгісі қайсы?
А) Зат, құбылыстың атауы болу керек.
В) Толық мағыналы ең кемі 2 сөз болуы керек.
С) Зат есімнің қосарлы сыны ретінде жұмсалады.
Д) Сөз мағынасын басқа сөзбен дәлелдеп түсіндіреді.
5. Сөздердің септеулік шылау арқылы байланысын тап.
А) Ел арасына сыйлы
В) Өмірдің мәнін түсінді.
С) Ақылды сөз айтылды.
Д) Жыл сайын толықты
6. Етістікті тіркесті тап.
А) Өнерлінің ырысы
В) Іске шебер
С) Асқарда бесеу
Д) Елді қорғау
7. Бірыңғай есімді сөз тіркесін тап.
А) Үлкен үй, үйді көру
В) Жолдасын шақыру, менің үйім
С) Мөлдір су, оқуға ынталы
Д) Сыйлық алу, үздік оқушы
8. Сөйлем құрауға негіз болатын сөйлем мүшесін тап.
А) баяндауыш
В) анықтауыш
С) пысықтауыш
Д) толықтауыш
9. Адамның түрлі көңіл-күйін білдіретін сөйлем қалай аталады?
А) лепті
В) сұраулы
С) хабарлы
Д) бұйрықты
10. Тұрлаусыз мүшелердің болу-болмауына қарай жай сөйлемдер қалай бөлінеді?
А) жақты, жақсыз
В) атаулы
С) толымды, толымсыз
Д) жалаң, жайылма
11. Жалаң сөйлем дегеніміз не?
А) Мазмұны толық берілген сөйлем
В) Тұрлаулы мүшелерімен қатар, тұрлаусыз мүшелері де бар сөйлем
С) Бастауыш пен баяндауыштан ғана құралған сөйлем
Д) Бастауышы жоқ сөйлем
12. Бірыңғай мүшелерді байланыстыру үшін қандай жалғаулық шылау қолдану керек?
Олбиік,аласа,қатал,жұмсақ мінезді еді.
А) бірақ
В) да
С) немесе
Д) бірде
13. Берілген сөйлемдерден оңашаланған айқындауышты тап.
А) Ауыр жол ерді сынайды.
В) Менің жеңгем—Қалиса
С) Жазда, демалыс кезінде, балық аулауға барамыз.
Д) Бала кезімізде Абайдың көп өлеңін жатқа білетінбіз.
14. Бірыңғай мүшелерді байланыстыратын ыңғайластық жалғаулық шылаулар қайсы?
А) та, не, немесе
В) және, мен, әрі
С) бен, я, яки
Д) мен, бірақ, алайда
15. Тыныс белгісі дұрыс қойылған сөйлемді тап.
А) Бұл не деген үлкен қала.
В) Ауа райы қандай тамаша?
С) Тыңда, дала, Жамбылды.
Д) Бұл өңірде,әсіресе Алатау маңында тарихи
ескерткіш көп.
292
451
Ответы на вопрос:
То, что мы сказали культуру языка, правильно, местноговорить. уважать язык правильно говоритьначинается. короткий облик слова, который каждый сказалокончательно надо быть. много слов - уголь,мало чувствовать - отара пословицы, которая золотисто" сказала, выдавилаподтверждает. предпосылка культуры человека- правильно говоря знать. что понимая зналоговоря и знать растет.народпойди есть на месте язык. значит, язык вопрос- народ вопрос. насязык равный нет богатство, казачий язык растина верху, детей человека любойсложная мысль возможность на изображатьразрежь на ломтики мужа превосходство, . любой от языка то жизнь народа, , әдет-ғұрпы, которые прошли,обычай-сознание, быт-жизнь виднеются.поэтому и его почитать как черный источника - гражданство долги.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Қазақ тiлi
-
DarinaUSA08.12.2020 00:42
-
allapogorelayaoxd0fz11.07.2022 22:05
-
николь4305.08.2021 06:14
-
Masha0704116.03.2020 08:06
-
Halkjh13.01.2022 08:28
-
nast2017121.07.2022 21:50
-
yarmen02115.05.2021 15:43
-
Софипо09.12.2020 10:15
-
СилаЛебедя27.09.2021 16:55
-
kitten090802.04.2023 20:57
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.