Составьте эссе на тему «Теория пассионарности - наука или лженаучное знание» на 3 страницы 3. Теория пассионарности Н.Л. Гумилева.

Подобно своим предшественникам, Тойнби признает циклическую схему развития цивилизаций: 1) рождение, 2) рост, 3) расцвет, 4) надлом и 5) разложение.

Но эта схема не является фатальной, гибель цивилизаций вероятна, но не неизбежна.

В последние годы большой интерес вызывают работы русского историка Л. Н. Гумилева. Опираясь на установки теории локальной цивилизации (прежде всего на работы Н. Данилевского и историков “евразийского” направления), он рассматривает в качестве базовой структуры исторического процесса этнос — естественно сложившийся на основе оригинального стереотипа поведения коллектив людей, существующий как энергетическая система, противопоставляющая себя другим таким же коллективам, исходя из ощущения комплиментарности (Взаимное соответствие, связь дополняющих друг друга структур, определяемая их химическими свойствами (в молекулярной биологии).. (3. С. 148)

Этнос - это общность людей, населяющих определенную территорию и объединенных действием пассионарного духа (бнопсихнческой энергии, рождаемой сочетанием собственно этнических, географических, климатических условий жизни этой общности).

Под влиянием пассионарного духа этнос выходит из состояния равновесия с окружающей природой и социальной средой, обретает историческую динамику. Он ведет завоевательные войны, создает государство и культуру. По мере затухания пассионарной энергии, растрачиваемой в исторической деятельности, этнос снова растворяется в природной и социальной среде, становится добычей иных, поднимающихся цивилизаций, поглощается ими, часто бесследно исчезает, входя в состав нового этноса.

Весь цикл занимает около 1200 лет.

Таковы, в общих чертах основные направления осмысления исторического процесса. При всем разнообразии исторических концепций, по моему мнению, нельзя выделить из низ некую “самую правильную” и единственно верную. Каждая из них имеет свои достоинства. Все они - дополняющие друг друга. модели действительности, применяемые с определенными исследовательскими целями.

222

320

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Mashaaakuzzz

История

4,7(60 оценок)

Иранская война 1826-1828 гг. завершилась туркманчайским миром, по которому к россии присоединилась восточная армения. россия также одержала победу в войне с турцией в 1828-1829 гг. , и по адрианопольскому миру к ней отошли анапа, поти, ахалцих и алхалкалаки. в этой ситуации становилось возможным и неизбежным подчинение россией всего кавказа. начавшееся движение мюридов1 в 30-х гг. возглавил имам шамиль, одержавший ряд побед над войсками. на территориях дагестана и чечни он создал государственную систему – имамат – с многочисленной армией. но уже в конце 40-х гг. в государственной системе шамиля стали проявляться признаки кризиса. царизм воспользовался и военным ослабле-нием имамата. перевооруженная и численно увеличившаяся армия перешла в наступле-ние. в 1859 г. остатки войска шамиля были окончательно разбиты. присоединение кавказа к россии было завершено в 1864 г. значительно обострились противоречия между россией и европейскими странами после под-писания в 1833 г. турцией и россией ункияр-искелессийского договора, установившего оборони-тельный военный союз с обязательством взаимной военной защиты. к середине xix в. восточный вопрос во внешней политике стран европы занял важнейшее место. франция и стремились к военному и торговому приоритету на средиземном море; австрия – к экспансии территории османской империи; россия – к полному разгрому в одиночку турции, выходу в средиземное море, закрытию входа в черное море чужому флоту и усилению влияния на славянские народы . все это к крымской войне (1853-1856), которая началась с переправы войск через р. прут и занятия территории молдавии и валахии. осенью 1853 г. эскадра под командованием адмирала п. с. нахимова (1802-1855) разгро-мила турецкий флот в синоп-ской бухте. но европейские державы не намеривались допустить по-беды россии над турцией. и французская военные эскадры вошли в бухту золотой рог. россия теперь вынуждена была воевать против , франции, итальянских государств – пьемонта и сардинии. военные действия были перенесены в крым. главная военно-морская база россии на черном море – севастополь оказалась в осаде. после 11 месяцев защиты севастополь пал. 18 марта 1856 г. в париже был подписан мир, по которому россия уступала турции часть бессарабии, возвращала крепость карс. россии запрещалось иметь военный флот на черном море и восстанавливать севастополь как крепость. поражение россии показало глубокий кризис самодержавно-крепостнического строя, ее от-сталость от передовых стран европы, настоятельно продиктовало необходимость коренных пре-образований во всех областях жизни, вывело страну из состояния политической неподвижности, вызвало протест широких слоев общества против существующих порядков, обусловило рост кре-стьянских выступлений. самодержавие вынуждено было приступить к самосовершенствованию и саморегулированию на основе рыночных отношений и свободы граждан.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.