Қазақстанның көне жәдігерлері эссе

Тарих – бір күнде зерттелетін шаруа емес, сондай-ақ заттай деректер мен жазба құжаттардың көмегінсіз тарихты зерттеу де мүмкін емес. Сондықтан тарихшылар көп ізденіп, ежелгі дәуірден сақталған тарихи деректерді мұқият зерттей отырып, а ң өткен тарихын жазады. Ендеше, адамдардың өткен өміріне қатысты түрлі мәліметтерді «тарихи деректер» деп атаймыз. Қазақ тарихын зерттеудегі баға жетпес құнды мұралардың біріне түрлі мұрағат қорларында сақталған жазба деректерді жатқызамыз.КӨНЕ ТАРИХТЫҢ КУӘСІ БОЛҒАН ҚҰНДЫ ЖӘДІГЕРЛЕР.

Қожа Ахмет Ясауи кесенесi тек ортағасырлық сәулет өнерiнiң керемет туындысы ғана емес, сол сияқты ортағасырлардан сақталған бай тарихи мұраларды сақтап отырған киелi орын ретiнде де тарихта белгiлi орны бар ескерткiш. 1978 жылы Қожа Ахмет Ясауи кесенесі республикалық музей ретінде ашылып халыққа қызмет көрсете бастаған кезде музей қорында 300-ден аса жәдігер болған.

Әмір Темір дәуірінен сақталған жәдігерлер қатары: келген адам ғимарат ішіне кіретін есіктерден бастау алады. Жәдігер есіктер жамағатхана бөлмесінің есігі «Қақпа» және Қабырхана есігі «Қапсырма». Шеберлер есіктің берік және әсем жасалуымен қатар, рәміздік мән-мағынасын арттыру үшін оған символдық мәнге ие ою-өрнектер, терең мағыналы хадистер мен нақыл сөздердің бедерленуіне көңіл бөлген. Есіктер екі бетінен ағаш, сүйек, алтын, күміс әшекей-өрнектермен өрнектелген. Әртүсті ағаш қиындыларымен және піл сүйектерімен жапсырып әшекейленген өрнектерінің біразы тозып жойылған. Қақпа есіктің орта бөлігінде есікті қағуға арналған екі қола алқа мен оларды орнататын топса-тұғырлары бар тік төртбұрышты тақташалар орналасқан.

Осындай танымал ескерткіштер көне замандардан біздің заманымызға дейін жетті. Қорыта келгенде, біздің мақсатымыз ата-бабаларымыз қалдырып кеткен жәдігерлерді сақтап қалу, және одан ары қарай өзіміздің де ұрпақтарымызға жеткізу деп ойлаймын.

ұ қандай қасиетті есім. менің ойымша кез келген ұстаз бола алмайды.

ұстаз болудың өзі өнер. ал, өнерлі болу кез келген ға берілмейді. олай болса, шын ұстаз болу үшін табиғы дарын, ізгілікті ізденіс пен ерен еңбек болуы шарт. «шәкіртсіз ұстаз тұл» деген тегін айтылмаса керек. дүниедегі
сыйлы ұстаз. себебі шәкірт өнер, білім, әдеп тәрбие, кәсіп үйреткен ң алдында өзін өмір бойы қарыздармын деп санап ұстазын сыйлап ,құрметтейді.

шын ұстаз ұстазболуды қ шағынан армандайды. қиындығымен қызығы бірге жүретін осынау мамандықтың шынайы иесі болу үшін көп қиындықтардан
өтеді. қиын дейтінім: әр сабағыңа жете дайындалып, ға білім қана беріп қоймай, тәлім-тәрбие беру, өмірге икемдеу адалдыққа баулу, ілік қасиеттерді бойына дарыту оңай іс емес. ал олармен сырласу, мерекелік шаралар ұйымдастыру, табиғат аясына саяхатқа шығу, көңілді кездерін бірге бөлісу, бұл бір
сәтке өзіңді сезінетін ерекше бір қызық шақтар. ға ұрсып, жекітіп, кейімей ақ олармен сырласа отырып жан дүниесін ұғынуға болады. «ұстаз болу өз уақытыңды аямай, өзгенің бақытын аялау» деп мұхтар әуезов айтқандай уақытпен санаспай ң болашағы үшін аянбай жұмыс жасасаң, еңбегің еш кетпейдідеп
түсінемін. «ұстаздық еткен жалықпас үйретуден ға» деп абай атамыз айтып кеткендей, ұстаздық жолда жалығуға хақым жоқ деп есептеймін.  

менің ұстазымның, яғни сынып жетекшімнің аты: карипбаева сәуле ол орыс тілі пәнінен сабақ береді. мен өз ұстазымды жақсы көремін.