языка» Л. П. Катлинской, http://slo 3 Прочитайте слова, помещённые в словаре Но- вых слов русского языка. Подумайте, какие из них были заимствованы, а какие образовались из собствен- ных ресурсов русского языка (морфологические нео- логизмы). Сёрфинг, граффити, граффитчик, он- лайн, онлайновый, караоке, блокбастер, е-мейл, разгосударствление, импичмент, постсоветский, восьмизальник (кино- театр).​

Объяснение:

Заимствованы: сёрфинг, граффити, онлайн, караоке, блокбастер,

е-мейл, импичмент.

Морфологические неологизмы:

ГраффитЧИК <-- граффити (суффиксальный )

ОнлайнОВый <-- онлайн (суффиксальный )

РазгосударствлЕНИjе <-- разгосударствовать (суффиксальный )

ПОСТсоветский <-- советский (приставочный )

Восьмизальник - восемь и зал (сложение основ + суффикс НИК)

Личность – это совокупность достоинств в одном человеке. Чем больше хороших вещей я делаю – тем больше я – Личность. Не зря я пишу слово «Личность» с большой буквы, так как говорить о себе, как о Личности, могут немногие. Для того, чтоб так называться, нужно жить по совести, не причинять никому зла, а также нужно знать свои права и обязанности. Ведь мы все люди, это нас и отличает от животных. Мы можем мыслить и совершенствоваться. Шекспир писал об этом так:

«Наша личность — это сад, а наша воля — его садовник».

Это значит, что каждый из нас вправе сам выбирать, куда приведут поиски своей личности.

Мои обязанности, как Личности, в школе.

В каждой школе есть свой устав. В нем описано все, что я должен делать. И я, как Личность, должен соблюдать все правила, написанные в нем. Я должен иметь дневник, каждый день носить с собой его в школу, выполнять все требования учителей, одеваться в деловую школьную одежду, соблюдать дисциплину и чистоту в школе.  

По уставу мне запрещено покидать школу во время перемены, применять физическую силу в спорах с учениками, наносить материальный ущерб школьному имуществу, кушать, разговаривать и играть на уроках.

Объяснение: