Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным, в составе которого есть несогласованное определение. 1) Нам объяснили, что купленные товары возврату не подлежат.
2) Наши проблемы решены, несмотря на все препятствия.
3) Мама попросила, чтобы мы заказали ей кофе по-турецки.

Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным, в составе которого есть прямое дополнение.

1) У меня возникло ощущение, будто он застыл в пространстве.
2) Елизавета просила, чтобы ей самой разрешили отвезти продукты.
3) Я разбудил Пашку, чтобы он выполнил домашнее задание.

Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным, в составе которого есть несогласованное определение.

3) Мама попросила, чтобы мы заказали ей кофе (какой?) по-турецки.

Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным, в составе которого есть прямое дополнение.

2) Елизавета просила, чтобы ей самой разрешили отвезти (кого? что?) продукты.

Объяснение:

Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным, в составе которого есть несогласованное определение.

1) Нам объяснили, что купленные товары возврату не подлежат.

2) Наши проблемы решены, несмотря на все препятствия.

3) Мама попросила, чтобы мы заказали ей кофе по-турецки.

Мама попросила (о чём попросила?), чтобы мы заказали ей кофе (какой кофе?) по-турецки

Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным, в составе которого есть прямое дополнение.

1) У меня возникло ощущение, будто он застыл в пространстве.

2) Елизавета просила, чтобы ей самой разрешили отвезти продукты.

Елизавета просила (о чём попросила?), чтобы ей самой разрешили отвезти (что?) продукты.

3) Я разбудил Пашку, чтобы он выполнил домашнее задание.

В нашей жизни мы часто сталкиваемся с такими понятиями, как совесть, милосердие, мужество, честь и достоинство. Но реже встречаем таких людей, которые, имея эти качества, всегда и везде следуют им. Конечно, можно сказать, что таких героев не осталось вовсе. Можно думать, что все люди эгоистичны по натуре своей и не совершать какие-либо хорошие поступки. Но ведь можно посмотреть на мир с другой стороны. Прежде всего, начать читать о людях и их поступках, пытаться анализировать их поведение. Благодаря этому, вы сможете поступать правильнее в различных жизненных ситуациях. Но я все-таки думаю, что нельзя научиться быть честным человеком. Ведь честь - это образ жизни человека, который основывается и закладывается в детстве вместе с такими качествами, как совесть, правдивость, благородство.

В произведении Достоевского "Преступление и наказание" мы видим Соню Мармеладову. С одной стороны, кто-то может сказать, что Соня непристойная и бесчестная девица, но я вижу, насколько милосердна и добра она, что пошла на такую работу, чтобы прокормить свою семью. В этом есть некий парадокс: Соня в прямом смысле потеряла свою честь, но она страдала для благой цели, поэтому бесчестной я не могу её назвать. Более яркий пример чести и бесчестия мы можем увидеть в произведении Толстого "Война и мир". Кутузов и Наполеон - антиподы. Один - защитник Родины, другой - захватчик. Кутузов был человеком чести, и говорит об этом его любовь и близость к русскому народу. Этот полководец делал всё, чтоб защитить свою страну. А вторгшийся враг априори не может быть честен. Ведь он посягает на чужие земли, убивает людей и делает всё, чтоб поработить русский народ. Толстой изобразил Наполеона в романе самонадеянным, эгоистичным и жестоким. В конце концов, каждый должен решить для себя, что быть человеком чести - это значит стремиться совершать бескорыстные и благородные поступки, любить преданно и честно, делать сделать общество справедливым и человечным, а также всегда стараться быть естесственным и настоящим