Для какого стиля характерно отражение реальных событий, которые произошли в мире: * художественный. научный; официально-деловой; публицистический; ​

Официально-деловой

Объяснение:

Тя

Мне кажется публицистический

Объяснение:

Проверь в вики определения , что больше подходит то и выбери

каждый педагог, в  каком  бы учебном заведении он  ни  работал, хорошо знает, что от  умения пробудить интерес к  своему предмету во  многом зависит успех урока, лекции, беседы любого воспитательного мероприятия. однако пробуждение познавательного интереса  — это всего лишь начальная стадия большой и  сложной работы по  воспитанию глубокого интереса к  знаниям и  потребности в  самообразовании. мы  нередко не  задумываемся над  тем, как работали ученики на  уроке, какие главные направления избрал преподаватель для пробуждения и  развития творческой активности, самостоятельности мысли, стремления к  самообразованию и  самовоспитанию у  своих питомцев. а  ведь в  этом состоит главное!

пробуждая и  развивая интерес к  конкретной теме, конкретному предмету, каждый учитель не  просто осуществляет простую передачу опыта, учит чему-то своих питомцев,   им овладеть конкретными умениями и  навыками, но  одновременно укрепляет веру в  свои силы и  творческие возможности у  слабых учеников, не  даёт остановиться в  своём развитии более сильным детям, учит всех воспитывать у  себя силу воли, твёрдый характер и  целеустремлённость при выполнении сложных . всё это и  есть воспитание творческой личности в  самом широком и  глубоком понимании этого слова.

чем интересуется сегодняшние школьники больше всего? кем мечтают стать? какое влияние оказывает на  них современная жизнь общества? что лучше учиться, проявить свою творческую индивидуальность? какую роль играет школа, и  какой она должна быть в  xxi  веке, чтобы подготовить человека к  полноценной жизни и  труду?

системы образования в  любой стране призваны способствовать реализации основных социально- и  культурного развития общества, ибо именно учебные заведения готовят человека к  активной деятельности в  разных сферах , культурной, политической жизни общества. поэтому роль школы, как базового звена образования чрезвычайно важна. способность образовательного учреждения достаточно гибко реагировать на  запросы общества, сохраняя при этом накопленный положительный опыт, имеет большое значение.