Тест по русскому языку. 1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в данном предложении должны стоять запятые?
Добрый человек (1) если увидит жестокое отношение к животным (2) со стороны более сильного физически соседа (3) не испугается (4) защитит.
2, 3
1, 3, 4
4
1, 2

2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в данном предложении должны стоять запятые?
Песня (1) тихая и тягучая (3) похожая на плач (4) и едва уловимая (5) слышалась из-под земли (6) точно над степью носился невидимый дух (7) и пел.
5, 6
2, 6, 7
1, 3, 5, 6
1, 2, 4

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в данном предложении должны стоять запятые?
Трое других раненых (1) медленно и спокойно (2) не прячась (3) словно уже полученные раны предохраняли их от пуль (4) шли по поверхности земли (Э. Казакевич).
1, 2
1, 2, 3, 4
1, 4
2, 3, 4

4. Найдите сложноподчинённое предложение.
1) Лиза слушала с увлечением, и новая знакомая, с её неудержной, охотливой речью, показалась очень занимательной.
2) В этот день мне нездоровилось немного, я не стал дожидаться ужина и лёг спать.
3) Всего, что знал ещё Евгений, пересказать мне недосуг.

5. Укажите сложноподчинённое предложение с обстоятельственным придаточным.
1) Не знаю, сколько времени я пробыл в этом положении.
2) Машины засветили фары, потому что в лесу уже стемнело.
3) Есть люди, у которых вместо души популярная библиотека.

6. Укажите сложноподчинённое предложение с обстоятельственным придаточным образа действия.
1) Мать остановила его вопрос движением руки и продолжала так, точно она сидела перед лицом самой справедливости.
2) Когда хозяин вышел и унёс свет, снова наступили потёмки.
3) Вдруг там, где прибой швыряет свои белые фонтаны, поднялся орёл.

7. Укажите сложноподчинённое предложение с обстоятельственным придаточным меры и степени.
1) Вошедши в зал, Чичиков должен был на минуту зажмурить глаза, потому что блеск от свечей, ламп и дамских платьев был страшный.
2) Он предпочёл прогулки в линейке, чтобы не разлучаться со своей милой соседкой.
3) Было так темно, что Варя с трудом различала дорогу.

8. Укажите сложноподчинённое предложение с обстоятельственным придаточным меры и степени.
1) В иные дни до того припекало, что становилось трудно дышать.
2) Когда в товарищах согласия нет, на лад их дело не пойдёт.
3) Пока в цехе шли обычные операции, здание тонуло во мраке.

9. Укажите сложноподчинённое предложение с обстоятельственным придаточным образа действия.
1) В длинные зимние вечера, когда столяр строгал или читал газету, Федюшка обыкновенно играл с Каштанкой.
2) Он засмеялся и пошёл, куда захотелось ему.
3) Николай вёл себя так, как будто бы ничего не случилось.

10. Укажите сложноподчинённое предложение с обстоятельственным придаточным условия.
1) Тётка вздрогнула и посмотрела туда, где кричали.
2) И собаки притихли, оттого что никто посторонний не нарушал их покоя.
3) Если светит солнце, то запах сена чувствуется сильнее.

203

239

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

azim20071

Русский язык

4,7(45 оценок)

1. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в данном предложении должны стоять запятые?

Добрый человек , (1) если увидит жестокое отношение к животным (2) со стороны более сильного физически соседа , (3) не испугается , (4) защитит.

1, 3, 4

2. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в данном предложении должны стоять запятые?

Песня , (1) тихая и тягучая , (3) похожая на плач (4) и едва уловимая , (5) слышалась из-под земли , (6) точно над степью носился невидимый дух (7) и пел.

1, 3, 5, 6

3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в данном предложении должны стоять запятые?

Трое других раненых , (1) медленно и спокойно , (2) не прячась , (3) словно уже полученные раны предохраняли их от пуль , (4) шли по поверхности земли (Э. Казакевич).

1, 2, 3, 4

4. Найдите сложноподчинённое предложение.

3) Всего, что знал ещё Евгений, пересказать мне недосуг.

5. Укажите сложноподчинённое предложение с обстоятельственным придаточным.

2) Машины засветили фары, потому что в лесу уже стемнело.

6. Укажите сложноподчинённое предложение с обстоятельственным придаточным образа действия.

1) Мать остановила его вопрос движением руки и продолжала так, точно она сидела перед лицом самой справедливости.

7. Укажите сложноподчинённое предложение с обстоятельственным придаточным меры и степени.

3) Было так темно, что Варя с трудом различала дорогу.

8. Укажите сложноподчинённое предложение с обстоятельственным придаточным меры и степени.

1) В иные дни до того припекало, что становилось трудно дышать.

9. Укажите сложноподчинённое предложение с обстоятельственным придаточным образа действия.

3) Николай вёл себя так, как будто бы ничего не случилось.

10. Укажите сложноподчинённое предложение с обстоятельственным придаточным условия.

3) Если светит солнце, то запах сена чувствуется сильнее.

Арусяк122

Русский язык

4,6(79 оценок)

1)вода скоро 2)высокий-волнистой чертой прилагательное ,гребень-одной чертой существительное,крышы-точка тире точка тире существительное,осветил -двумя чертами глагол,таинственный-волнистой чертой прилагательное,пар -одной чертой существительное

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.