я забыла о допах, сделайте
some/any (affirmative and negative) Write true sentences. 1 stamps in my bag I've got some stamps in my bag./ I haven't got any stamps in my bag. 2. soul CDs 3 heavy metal CDs 4 posters in my room 5 new T-shirts 6 English books​

Национальный совет по вопросам инвалидности (низ) опубликовал доклад, документирующий тенденции в академической успеваемости учащихся-инвалидов в результате реализации закона "ни один ребенок не остался позади" (NCLB) и Закона Об образовании лиц с ограниченными возможностями (IDEA). Национальный совет по делам инвалидов-это независимое федеральное агентство, которое дает рекомендации президенту и Конгрессу по улучшению качества жизни всех американцев с ограниченными возможностями и их семей. Он состоит из 15 членов, назначаемых Президентом и утверждаемых Сенатом США. Исследование было проведено Институтом образовательной политики и американским форумом молодежной политики по контракту с НИЗ. Отчет основан на сборе и анализе данных NAEP и IDEA об академических достижениях студентов; интервью государственных администраторов и представителей о тенденциях и проблемах, связанных с NCLB и IDEA.

В целом рекомендации, содержащиеся в докладе, включают:

Поддерживайте высокие ожидания в отношении студентов с ограниченными возможностями. О признали, что не каждый студент с ограниченными возможностями может достичь высоких стандартов, но они рекомендовали твердо придерживаться высоких ожиданий и продолжать оказывать давление на систему, чтобы обеспечить обучение на более высоком уровне.

Развивать учителей обеспечивать дифференцированное обучение и более строгую учебную программу. Для того чтобы учащиеся могли воспользоваться учебным планом более высокого уровня, учителя должны обладать знаниями содержания и педагогическими навыками для работы с разнообразной группой учащихся, особенно с учащимися с ограниченными возможностями.

Создание стимулов для привлечения, найма и удержания преподавателей специального образования. По мере того как учителя специального образования уходят на пенсию и покидают свою профессию, необходимо уделять больше внимания тому, как развивать эту профессию и поддерживать достаточное количество учителей, обладающих навыками и знаниями для работы со студентами-инвалидами.

Совместите ни одного отстающего ребенка и представление данных систем и определениями. NCLB и IDEA требуют сбора данных и отчетности о различных результатах обучения студентов и характеристиках программ.

Убедитесь, что учащиеся с ограниченными возможностями оцениваются не только по уровню академических навыков. Определение того, что оценивается для учащихся с ограниченными возможностями, должно быть расширено и включать профессиональные, трудовые и жизненные навыки.

Увеличить финансирование специального образования. Чтобы студентам с ограниченными возможностями получить доступ к учебному плану более высокого уровня, требуется больше вс услуг, потенциально больше времени на обучение, более подготовленные учителя, совместное обучение и новые подходы к обучению.

Объяснение:

:)