Ответы на вопрос:
“ласточка” написана заболоцким в последний год жизни; это отзвук цикла “последняя любовь” (1956 — 1957), связанного с личной драмой поэта. сюжет возвращает нас к “ласточке” державина: заболоцкий так же любовно наблюдает и описывает движения птички, так же у него душа поэта уподобляется ласточке и устремляется на встречу с возлюбленной. у державина, мы помним, была с силою простодушной веры выражена надежда на загробное воссоединение душ. заболоцкий в целом продолжает державинскую линию в этих стихах, и на фоне общего сходства очевиднее главное различие лирических сюжетов: встреча ласточки-души поэта с душою его возлюбленной не происходит. их разлучает не смерть, а смерть ее души при жизни — сама жизнь становится “кладббищем”, когда умирает любовь, угасает ее “фитилек”. уменьшительные суффиксы говорят нам о слабости и хрупкости жизни и в самом поэте: его душа-ласточка “слабым клювиком стучится”, и весь простой и маленький мир этих стихов так , одна душа “не знает, как ” “бедной” другой, и сама “горько рыдает” от этого. ласточка улетает и возвращается и, как и свойственно ей, оказывается вестницей смерти — но не смерти в прямом и привычном смысле, а смерти любви-души в живом человеке; “на дверях висит замок” — это ведь такая жизненная ситуация! стихи начинаются светлой дневной картинкой, а кончаются “заколдованной ночью” — безнадежна слабая и как будто последняя попытка души соединиться с другой душой, преодолеть экзистенциальное одиночество в “заколдованной ночи” жизни. “ласточка” характерна для поздней поэзии заболоцкого — она предельно проста, поэтические средства минимальны, но в ней звучит и наполняет ее какая-то глубокая интонация. эту интонацию несет в себе метр — тот самый четырехстопный хорей с альтернансом, о котором говорилось выше, в связи с ранними “ласточками” набокова. в генетической памяти этого метра живут такие, например, образцы: “в ризе странника убогой, / с детской в сердце простотой, / я пошел путем-дорогой — / вера был вожатый мой” (жуковский, “путешественник”, 1809), или: “жил на свете рыцарь бедный, / молчаливый и простой, / с виду сумрачный и бледный, / духом смелый и прямой. // он имел одно виденье, / непостижное уму < > ” (пушкин, 1829). стихи жуковского и пушкина имеют иномирный отсвет, они говорят о бытийно значимом и непостижном, но форма их проста, как просты и непостижны жизнь, смерть, вера, любовь. в этот ряд встает и бесхитростная “ласточка” заболоцкого — она тоже говорит о главном, о любви и смерти; в самом сюжете ее нет утешения, но через этот печальный сюжет что-то “сквозит и тайно светит” — это свет любви, нежности и жалости, исходящий от самых простых слов, уложенных в коротенькие строки: “реет, плачет, словно птица”, “душу бедную твою”. эта маленькая лирическая драма отрешена от земных обстоятельств, она совершается в духе — на той высоте, где безнадежность невстречи поглощается светом любви.что то здесь выбери
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
sofiaivkina8406.09.2022 01:11
-
Funik22824.05.2020 14:01
-
claer0823.04.2021 03:12
-
Sasha2333300001.06.2021 18:46
-
Алалутала26.11.2022 04:09
-
Nikbooc06.04.2023 00:19
-
андрейка4408.10.2021 02:41
-
Вероника337725.09.2020 09:57
-
Юлька160628.05.2020 17:14
-
lera105920.11.2022 22:01
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.