15.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) (Во)очию я убедился, что этот цветок так(же) прекрасен, как роза.

2) В кустах, что(то) блеснуло, но я (в)попыхах не обратил никакого внимания.

3) Солдат (по)прежнему стоял (на)вытяжку.

4) (Во)круг нас то(же) царила тишина.
А 16.Укажите правильное объяснение постановки запятой или ее отсутствия.

Уже дворники подметали улицы () и большой желтый круг солнца стоял довольно высоко над Выборгской стороной.

1) Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая не нужна.

2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.

3) Сложносочиненное предложение, перед союзом И запятая нужна.

4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая нужна.
А 17. В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Держа (1) в руке лакомство (2) он подымается со ступеньки на ступеньку (3) и слон с вытянутым хоботом (4) с растопыренными ушами (5) поневоле следует за ним.

1) 1,2,3,5 2) 2,3,4,5 3) 1, 2,3,4 4) 2,3,4
А 18. В каком варианте ответа указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

А в лесу (1) казалось (2) шел говор тысячи могучих (3) хотя и глухих голосов (4) о чем-¬то грозно перекликавшихся во мраке..

1) 1,2.3 2) 2,3,4 3) 1,2.3,4 4) 3,4 А

19.Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую.

1) Сосны лишь да ели вершинами шумели.

2) Ветер дул с неприветливого севера но был мягким и даже ласковым.

3) Мрачный бор угрюмо молчит или воет глухо.

4) Север дышит ветром ночи и полынь колышет.
А20. В каком предложении нужно поставить на месте пропуска тире?

1) Аналогия () не доказательство.

2) Вот так иногда поворачивается жизнь () то темь беспросветная, то снова солнце.

3) Все смешалось в живом потоке () дети, старики, женщины.

4) Очарование () это красота в движении. А 21.Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении? У художника была странная манера: он всегда начинал рисовать животных с хвоста.

1) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.

2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения содержит в себе вывод.

4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.

А22.Укажите правильный вариант расстановки запятых в данном предложении.

Наше внимание (1) привлекла стройная башенка (2) на верхушке которой (3) развевался синий флаг. 1) 1,2,3 2) 2,3 3) 3 4) 2
А23. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые?

Поздней ночью (1) когда на деревне погаснут огни (2) и в небе уже высоко блещет семизвездие Стожар (3) еще раз пробежишь в сад (4) и доберешься до шалаша.

1) 1,2,3 2) 1,3,4 3) 1,3 4) 1,2,3,4

112

371

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

боссмалокосоч

Русский язык

4,5(23 оценок)

суббота ранний,карманный,классный.рассказывать и остальные

группа

телеграмма

аккуратный

пассажир

шоссе

кассовый

хоккей

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.