Прочитати текст. Виконати завдання 26-30 до нього. Текст
1. Заходила ніч. 2. Німіє степ і хмариться. 3.Поспішаючи кудись ховаються останні шуми й гуки довгої літньої днини. 4. Не погасло ще на заході червоне зарево, а вже над ним у темряві далекого неба зажевріла, немов жарина в попелі, вечірня зоря. 5. А місяць, що перше висів серед ясного неба сірою, мало помітною плямою, під темним крилом ночі зразу ожив і засвітився чарівним огнем (С.Васильч).

26. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А. Другому.
Б. Третьому.
В. Четвертому.
Г. П’ятому.

27. Орфографічну помилку допущено в написанні слова:
А. Останні.
Б. Не погасло.
В. Ховаються.
Г. Мало помітною.

28. Складносурядним є речення:
А. Друге.
Б. Третє.
В. Четверте.
Г. П’яте.

29. Складнопідрядним є речення:
А. Друге.
Б. Третє.
В. Четверте.
Г. П’яте.

30. Відокремленою обставиною ускладнене речення:
А. Друге.
Б. Третє.
В. Четверте.
Г. П’яте.

31. Визначити правильне тлумачення фразеологізму кадити фіміам:
А. Уникати покарання.
Б. Ошукати когось.
В. Вихваляти кого-небудь.
Г. Замітати сліди злочину.

32. Визначити, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра позначає наступне слово):
Сивий полин і листатий (1) подорожник (2) кущилися (3) біля дороги, злегенька (4) припорошені пилом.
А. Іменником.
Б. Дієприкметником (як форма дієслова).
В. Прийменником.
Г. Дієсловом.
Ґ. Займенником.
Д. Прикметником.
Завдання 33-35 мають на меті встановлення відповідності. До кожного рядка, позначеного цифрою, доберіть відповідник, позначений буквою, і запишіть.
33. Установити відповідність між словами та їх творення:
1. Префіксально-суфіксальний. А. Праліс.
2. Суфіксальний. Б. Корінний.
3. Складання основ. В. Автопарк.
4. Префіксальний. Г. Майбутнє (прикметник).
Ґ. Підсніжник.

34. Установити відповідність між односкладними реченнями та їх видами:
1. Односкладне означено-особове. А. Повідомляють про початок
2. Односкладне неозначено-особове. сезону дощів.
3. Односкладне безособове. Б. Вечір. Ніч.
4. Односкладне узагальнено-особове. В. Кошовому було шкода дорогої
одежини, й стало прикро.
Г. Учітеся, брати мої, думайте, читайте, і чужого научайтесь, й свого не цурайтесь (Т.Шевченко).
Ґ. Не кажи гоп, поки не перескочиш (Нар.творчість).
35. Установити відповідність:
вид підрядного речення приклад
1. Означальне. А. Люблю, коли цвітуть сади.
2. Обставинне мети. Б. Поки Україна буде, з нею буде і душа
моя.
3. Обставинне часу. В. Слова переплавляю в сплав, щоб голос
4. Обставинне умови. могутнім став.
Г. Якби життя за мене говорило, бажав би я усе життя мовчать.
іть

170

293

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Vikamolch11

Українська мова

4,5(73 оценок)

Мишеня прибігло до хом'ячка, розповіло йому про маму і про сонечко.насупного ранку, на самому світанку, вони побігли на озеро, зустрічати сонечко і радіти йому.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.