Часть 1 Выберите один правильный ответ.
1. Клеточное строение животных, растений, грибов говорит
1) о том, что они произошли от общих предков
2) о сходстве живой и неживой природы
3) об отсутствии родственных связей между ними
4) о пищевых связях между ними
2. В клетках корня одуванчика и в клетках его листьев
1) одинаковое число хромосом
2) количество хромосом разное, в клетках корня их больше в два раза
3) количество хромосом разное, в клетках листьев их больше в четыре раза
4) хромосомы отсутствуют
3. Обмен веществ и превращение энергии – это признак,
1) характерный для тел живой и неживой природы
2) по которому живое можно отличить от неживого
3) по которому одноклеточные организмы отличаются от многоклеточных
4) по которому животные отличаются от человека
4. Ядро в клетке растений открыл:
1) Роберт Броун
2) И.Мечников
3) Антонии ван Левенгук
4) Р.Гук
5. Транскрипцией называется процесс:
1) Соединения т-РНК с аминокислотами
2) Удвоения ДНК
3) Образования и-РНК на матрице ДНК
4) Образования белковой цепи на рибосомах
6. Для своей жизнедеятельности растения используют органические вещества, которые они
1) поглощают из воздуха
2) всасывают из почвы
3) получают от других организмов
4) создают в процессе фотосинтеза
7. Транспортная РНК – это:
1)Белок
2) Нуклеиновая кислота
3) Жир
4) Фермент
8. Какое из приведенных процессов характеризует энергетический обмен в клетке?
1) происходит только на свету
2) происходит в рибосомах
3) сопровождается синтезом молекул АТФ
4) завершается образованием кислорода и глюкозы
9. Больше всего энергии освобождается при окислении в клетках тела:
1) Белков
2) Крахмала
3) Глюкозы
4) Жиров
10. Самой ранней стадией развития зародыша является:
1) Морула
28
2) Гаструла
3) Нейрула
4) Бластула
11. Процесс образования диплоидной зиготы в результате слияния мужской и женской
гаплоидных гамет называют
1) Конъюгацией
2) Опылением
3) Оплодотворением
4) Кроссинговером
12. Наука, изучающая два фундаментальных свойства живых организмов – наследственность и
изменчивость, –
1) Цитология
2) Селекция
3) Генетика
4) Эмбриология
13. У гороха доминантными признаками являются
1) желтый цвет и гладкая форма семени
2) желтый цвет и морщинистая форма семени
3) зеленый цвет и морщинистая форма семени
4) зеленый цвет и гладкая форма семени
14. От гибридов первого поколения во втором поколении рождается 1/4 особей с рецессивными
признаками, что свидетельствует о проявлении закона
1) Сцепленного наследования
2) Расщепления
3) Независимого наследования
4) Промежуточного наследования
15. Как назвал Мендель признаки, не проявляющиеся у гибридов первого поколения?
1) гетерозиготными
2) гомозиготными
3) рецессивными
4) доминантными
16. Частота перекреста между генами, расположенными в одной хромосоме:
1) Уменьшается с увеличением расстояния между генами
2) Увеличивается с увеличением расстояния между генами
3) Зависит от времени суток
4) Не зависит от расстояния между генами
17. Как называется совокупность особей, полученные путем многократного самоопыления?
1) Сорт
2) Популяция
3) Порода
4) Чистая линия
18. Искусственно созданная человеком популяция растительных организмов с определенными
ценными хозяйственными признаками - это:
1) Вид
2) Штамм
3) Популяция
4) Сорт
19. Пример межвидовой борьбы за существование
1) самоизреживание хвойного леса
2) выбрасывание птицами из гнезда ослабленных птенцов
3) конкуренция между культурными растениями и сорняками на одном поле
4) появление штаммов микроорганизмов, устойчивых к антибиотикам
20. Виды-двойники
29
скрещиваться между собой и давать плодовитое потомство
2) отличаются морфологически
3) обладают разным кариотипом
скрещиваться между собой, но не дают плодовитое потомство
21. При длительном сохранении относительно постоянных условий среды в популяциях вида
1) возрастает число спонтанных мутаций
2) проявляется стабилизирующий отбор
3) проявляется движущий отбор
4) усиливаются процессы дивергенции
22. При географическом видообразовании формирование нового вида происходит в результате
1) распадения или расширения исходного ареала
2) искусственного отбора
3) сужения нормы реакции признаков
4) дрейфа генов
23. Какая форма изменчивости служит исходным материалом для естественного отбора?
1) определенная
2) фенотипическая
3) соматическая
4) мутационная
24. Органы, утратившие свою первоначальную функция в ходе эволюции, называют
1) атавизмами
2) рудиментами
3) гомологичными
4) аналогичными
25. Макроэволюция, в отличие от микроэволюции, ведет к
1) усилению конкуренции существующих видов
2) образованию новых видов растений и животных
3) ослаблению действия движущих сил эволюции
4) образованию крупных таксономических групп
26. Пример ароморфоза у млекопитающих –
1) теплокровность
2) гетеротрофное питание
3) аэробное дыхание
4) рефлекторная нервная деятельность
27. Существенно изменили состав атмосферы на ранних этапах развития жизни на Земле
1) анаэробные бактерии
2) бактерии-хемосинтетики
3) цианобактерии
4) простейшие
Ответы на вопрос:
1. зернотравяной севооборот—большая часть площади занята посевами зерновых и непропашных технических культур, а на остальной части возделываются многолетние травы.
2. плодосменный севооборот—более половины площади отводится под зерновые культуры, а на второй половине возделываются пропашные и бобовые растения.
3. зернопаровой севооборот—большая часть площади занята зерновыми, посевы которых прерываются чистым паром.
4. зернопропашной севооборот—половина и более площади занято зерновыми, посевы зерновых прерываются пропашными культурами.
5. зернопаропропашной севооборот—половина и более площади занято зерновыми, посевы зерновых прерываются чистым паром и пропашными.
6. травопольный севооборот — более половины площади от водится под многолетние травы.
7. пропашной севооборот—половина и более площади отводится под пропашные культуры.
8. травянопропашной севооборот—возделывание пропашных культур прерывается многолетними травами, занимающими два и более полей.
9. сидеральный севооборот—на одном или двух полях выращиваются сидеральные культуры для запашки зеленой массы на удобрение в почву.
овощная
культура
хорошо окультуренный участок
вновь осваиваемый участок
урожайность,
кг/м2
необходимая площадь, м2
урожайность,
кг/м2
необходимая площадь, м2
капуста:
белокочанная – ранняя
2
10
-
—
- средняя
4
10
3
15
- поздняя
5
30
4
40
брюссельская
2
3
-
-
кольраби
1
3
-
-
цветная
2
5
-
-
огурец
2
20
1
20
томат
3
20
2
20
кабачок
4
7
-
-
патиссон
2
3
-
-
тыква
4
3
-
-
горох, бобы, фасоль
1
20
1
40
морковь
столовая
4
10
3
13
свекла
столовая
3
7
2
10
редька
3
2
-
-
репа
2
3
-
-
брюква
4
2
3
3
редис
1
нет
1
нет
сельдерей:
корневой
3
1
-
-
листовой
5
1
5
1
петрушка
2
2
-
-
пастернак
3
1
-
-
лук:
репчатый
2
20
2
20
зеленый
4
нет
4
нет
порей
1
3
1
3
салат, капуста пекинская
1
нет
1
нет
укроп
1
нет
1
нет
картофель:
ранний
2
40
2
40
поздний
4
200
4
200
примечание: редис, салат, капусту пекинскую, лук зеленый, укроп выращивают до основной культуры, исходя из ее площади.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
dimalol337331.08.2021 19:24
-
Ариэль11111118.06.2023 08:19
-
bmorextreme11.02.2023 06:24
-
няшка36728.02.2021 05:38
-
jokerlytvinenkо09.09.2021 21:53
-
arturdadayan07.10.2021 02:08
-
Keks547856805.11.2022 03:24
-
даниил85328.11.2020 14:05
-
zulya107223.08.2022 02:15
-
Noni23425.12.2021 14:41
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.