ОСНОВНАЯ ТЕМА ТЕКСТА Что и говорить, плавал он здорово. На земле ему было скучно, жарко и как-то обыденно — ходи и ходи, и все на ногах и на ногах. Все по земле ходили одинаково, и никого нельзя было удивить. Иное дело море. В море у него не было соперников. Он как бы растворялся в воде и чувствовал все ее мельчайшие движения, ход волны, ее плавную силу и соединял свое тело с этой силой. Для того, чтобы преодолеть воду, почувствовать ее сопротивление, он нырял и скользил в глубину. Под водой он всегда раскрывал глаза и научился видеть. Он любил наблюдать, как движется косяк рыбы и при тревоге все тысячи рыбок, как одна, вдруг поворачиваются и бегут. Он бросался на них из-за подводной скалы и крутился в серебряной пене их бушующего, испуганного стада.
В старину люди убегали от врагов в горы или дремучие леса. Он привык скрываться в море. И оно укрывало и прятало его. Может, он и научился от этого так хорошо плавать. Однажды мальчишку избил отец. Мальчишка озлобился и убежал к морю. Он долго ходил по пустынному ночному пляжу, изредка всхлипывая и утирая рукой соленые слезы. Затем разделся и нырнул в воду.
Вода успокоила, остудила его горевшую от ремня спину. Но горечь обиды не проходила. «Все! Уплыву в море, — думал мальчишка, — пусть утром они спохватятся, а меня нет и нет, я уже утонул и умер... Вот поплачут-то, узнают, каково без сына-то!» И он представил, каково им без сына. Получалось, если уж быть до конца честным, не так плохо. С матери сваливалась ежедневная забота поить и кормить его, и шить ему, и штопать его вечно разодранные штаны, и плакать от его двоек в дневнике, и бояться за него, и многое, многое другое. Отцу можно было бы меньше работать и вообще перестать отвечать за него. Отец очень боялся отвечать. «Отвечай теперь за тебя!» — кричал он обычно перед поркой. Словом, выходило, что без него они зажили бы припеваючи. На это мальчишка не мог согласиться.
— Я им нужен! — завопил он и рванулся к берегу. И тут случилось такое, чего мальчишка предположить не мог. На берегу погас свет. Редкие-лампочки на набережной мигнули и пропали. Туман еще с вечера заволок небо, и звезд не было. Черное море, берег и ночь слились в один непроницаемый космический мрак. Стоял мертвый штиль. В такую ночь на берегу спали даже сторожевые псы. Впервые он чувствовал себя неуютно. Вода жутковато светилась и фосфоресцировала. Медуза вяло лизнула его в щеку и пропала. Мальчишка вздрогнул от отвращения и сломя голову поплыл к берегу.
Но уже спустя минуту он остановился и с сомнением посмотрел в темноту. «А на берег ли я плыву?» — подумал он и вдруг понял, что потерял ориентировку. Он не знал, куда плыть, берег мог находиться в любой из четырех сторон света.
«Только спокойнее...» — сказал себе мальчишка и лег на спину. Он лежал, широко расставив руки, и отдыхал. Теперь главное было не паниковать и дождаться, пока на берегу не починят проводку. «Хоть бы собака какая залаяла», — тоскливо подумал мальчишка. Но вокруг было тихо.
На берегу в семье мальчика никто не спал. Мать и отец обежали все улочки поселка, будили в темноте людей и спрашивали:
— Где мальчик?
Постепенно весь поселок, как растревоженный муравейник, проснулся, зажег фонарики и высыпал к морю. Люди привыкли ждать беды от моря и в случае тревоги всегда прибегали на берег. Отец мальчика метался по песку. На него было жалко смотреть. Наконец нашли одежду мальчика. Люди сразу загалдели, замахали фонариками в сторону моря и стали спускать баркас. Мальчишка, увидев огни на берегу, зачарованно смотрел на них и не верил. «Это пароход плывет в Турцию...» — думал он. Тело его постепенно немело и наливалось холодом...
Мальчика высветили прожектором с баркаса и подняли на палубу. Матросы говорили потом:
— Мы думали, это дельфин, он на дельфина был похож. — И, встретив мальчишку на улице, хлопали его по плечу: — Ты, брат, плаваешь лучше, чем рыба!
Мальчишка смеялся, щурил глаза и гордо смотрел в море.
Ответы на вопрос:
а.с. пушкин – поэт элитарный («поэту», 1830), недаром писарев негодовал на него как на поэта «чистого искусства», но и народный поэт («я памятник себе воздвиг нерукотворный…»). гоголь нашел в поэзии пушкина черты «истинной национальности».
тема поэта и поэзии проходит через все творчество пушкина. ведущим мотивом этой темы является мотив избранничества. поэт – избранник богов:
как смелый житель неба,
он к солнцу воспарит,
превыше смертных станет.
избранность покупается муками. поэт – пророк, он избран, чтобы нести людям слово истины. ему ведомо все, что происходит на земле, на море, в небесах:
и внял я неба содроганье,
и горний ангелов полет,
стихотворение «пророк» особое и в плане жанра (это легенда), и в плане наполнения (введен сюжет), и в плане использования изобразительно-выразительных средств (основной прием – аллегория), автор вводит эпитеты высокого стиля (язык «празднословный», «лукавый»), библейскую лексику («шестикрылый серафим», «пророк», «гады»), метафоры («неба содроганье», «глаголом жги сердца людей»), 16 раз строки начинаются с союза «и» - такая анафора только в этом стихотворении.
тема назначения поэта неоднозначно трактуется в лирике пушкина. с одной стороны, поэт рожден для высокого, для «служенья муз» мирское не должно его волновать:
не для житейского волненья,
не для корысти, не для битв,
мы рождены для
с другой стороны, звучат традиционные мотивы гражданской лирики: «и долго буду тем любезен я народу, / что чувства добрые я лирой пробуждал, / что в мой жестокий век восславил я свободу »
в сонете «поэту» пушкин утверждает: поэт заканчивается тогда когда начинает творить с оглядкой на мнение «толпы». никто не должен вторгаться в мир поэта. это мир пустынный, «безлюдный» в нем одна дорога, которую пролагает себе сам поэт:
ты царь: живи один.
дорогою свободной
иди, куда влечет тебя свободный ум.
не требуя наград за подвиг благородный.
все награды в самом поэте. поэт, подчеркивает пушкин, должен судить себя «высшим судом». твердость, решительность, взыскательность, презрение к «суду глупца», к , к почестям — вот те качества, которые пушкин считает обязательными для поэта именно верность этим принципам ведет поэта к бессмертию.
и гад морских подводный ход,
и дольней лозы прозябанье.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
yulokkons19.11.2021 10:17
-
Subina0029.06.2020 23:32
-
NasFan01.03.2022 20:44
-
adinakuba24.06.2020 08:50
-
gfg9y08.09.2021 06:05
-
анечкалис05.05.2020 21:26
-
nik12358014.08.2021 08:30
-
TreYsYer12.02.2022 11:07
-
AlenaRayskaya18.09.2021 18:37
-
mlyz28.08.2021 20:40
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.