1. Прочитайте разделы «Лингвистические заметки» по теме «Нормы употребления имён существительных»

Лингвистические заметки Формы именительного падежа множественного числа

некоторых имён существительных могут иметь вариативные окончания -ы(-и) и -а(-я): секторы - сектора, теноры тенора. Следует знать, что формы, оканчивающиеся на -а(я), часто имеют разговорную или профессиональную окраску (бухгалтера, клапана), в то время как формы на -ы(-и) обычно нейтральны: бухгалтеры, клапаны. Некоторые формы с окончаниями -ы(-и) являются устаревшими; домы, директоры.

У н У некоторых многозначных слов выбор окончания

определяется значением: высокие тона свирели (звук) тёплые тона (цвет) Лингвистические заметки

Еще не так давно единственно правильной формой родительного падежа множественного числа таких имён существительных, как апельсины, абрикосы, мандарины, помидоры, граммы, килограммы, считалась форма с окончанием -ов: несколько апельсинов, бананов; двести граммов и т. д. Однако сегодня в устной разговорной речи (но не в письменной!) допускаются варианты с нулевым окончанием. Например, в письменной речи только: пять килограммов абрикосов, но в устной разговорной речи допускается: пятьсот грамм абрикос. Лингвистические заметки

В парах дверями - дверьми, дочерями дочерьми,

лошадями - лошадьми более употребительны вторые варианты (первые рассматриваются книжные и в той или иной степени устарелые). При обычных формах костями, плетями во фразеологических. оборотах сохраняется форма с ударным окончанием -ми: лечь костьми, наказание плетьми.

Выполните письменно упражнение:

118. 1) Поставьте имена существительные в форму родительного падежа множественного числа, Заполните сначала левый столбик таблицы, а затем правый, проверив себя с словаря. Форма, которую я употребляю Нормативный вариант

Абрикосы, чулки, баклажаны, гольфы, гранаты,

носки, сапоги, апельсины, килограммы, цыгане, румыны, граммы, гусары, партизаны, осетины, монголы, гектары, гектары, помидоры, кегли, ясли, грабли, томаты, будни, сумерки, потёмки, басни, вафли, чипсы, ущелья, таджики, армяне, рельсы, цапли, оглобли, пригоршни, макароны, широты, консервы, джинсы.

2) В каком случае выбор окончания зависит от значения слова?

НайтиПеревести

Кажется, на изображении

страница с текстомтекстработа с литература

218

436

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

PomogitePPLez

Русский язык

4,6(63 оценок)

Занятия (какие?) утренние(согласованное определение).

Занятия (чьи?) её(несогласованное определение).

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.