8. Якi з наведених нижче тверджень характеризують між народні відносини останньої третини ХІХ ст.? 1 панування в Європі озброєного миру», постійна гонка озброєнь, напруженість обстановки;
2 утворення військово-політичних блоків, що прагну ли послабити роль США у світі;
3. Згуртування європейських держав у
своєму прагнен нi протистояти війні, що насувалася;
4 пошук європейськими державами союзників у май бутній війні;
5 повільне наростання загрози вiйни в Європі;
6 прагнення урядів різних країн захистити інтереси «своїх» підприємців на зовнішньому ринку.
Варiанти відповіді:

A 1, 4, 5, 6; В 2, 3, 4, 6;
Б 1, 2, 3, 6; Г 1, 3, 5, 6.

141

401

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

АльбукаеваЗарема

История

4,6(7 оценок)

Личность и общество.проблема взаимоотношений человека и общества всегда занимала лучшие умы человечества. многие философы и писатели пытались найти или создать то идеальное общество, в котором раскрывался бы потенциал каждого его члена, где к каждой личности относились бы с уважением и пониманием, одним словом, создать общественную утопию.но последние столетия показали, что сколь прекрасны ни были бы мечты, реальность их всегда рассеивает. многие учёные считают, что лучшее общественное устройство было в городах-полисах древней греции и что с тех пор ничего подобного создано не было.тем не менее, я уверен, что каждый разумный человек должен стараться внести свою лепту в улучшение взаимоотношений в обществе. для этого существует несколько путей. один из них, путь писателей-просветителей, заключается в постепенном изменении мировоззрения читателей, в реформировании самой системы ценностей. таким образом пытались обществу д. дефо, показавший своим произведением «робинзон крузо», что отдельная человеческая личность может совершить действительно многое, дж. свифт, который романом «путешествиягулливера» чётко изображает социальную несправедливость и предлагает пути спасения, и другие.но есть и иной способ, к которому на протяжении прибегалии, , слишком часто: радикальный, то есть революционный. такой выход неизбежен, когда противоречия между обществом и личностью усилились настолько, что их больше нельзя разрешить переговорами. примерами таких ситуаций могут быть буржуазные революции в и франции. в второй, радикальный, метод ярче всего выразился, по-моему, в романе ф.м. достоевского «преступление и наказание». студент раскольников, чью жизнь нельзя назвать лёгкой, решает убить старушку-процентщицу, которая для него олицетворяет всю социальную несправедливость действительностипетербурга xix века. отобрать у богатых и раздать бедным – цель его задумки. такова же была, кстати, цель и большевиков, тоже стремившихся улучшить положение людей, чтобы тот, кто «был никем», стал бы «всем», не подумав, правда, о том, что просто так наделить человека способностями и талантом нельзя. в принципе, цель сделать жизнь справедливее благородна. но стоит ли забывать о том, какими средствами это достигается? у раскольникова была и другая возможность. он мог бы продолжить учёбу, начать давать частные уроки, перед ним было открыто будущее. но это потребовало бы слишком много труда и усилий. куда проще было бы убить старушку, ограбить её и начать творить добрые дела. к счастью дляраскольникова, он слишком умён и начинает сомневаться в своей «правоте»(преступление его на каторгу, но затем приходит прозрение). противостояние личности раскольникова и общества петербурга 60-х годов xix века закончилось поражением личности. человеку, выделяющемуся из общества, вообще тяжело в жизни. и проблема часто не столько в самом обществе, сколько в толпе, сминающей личность и превращающей яркие цвета в серые.один из классиков как-то сказал, что каждый человек в отдельности – мудр, но толпа – глупа. но, к сожалению, именно толпа определяет характер нашего общества. поэтому до того момента, когда между личностью и обществом наступит гармония в отношениях, если такое, конечно, когда-либо вообще наступит, ещё долгие, долгие годы.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.