4. У якому рядку всі прийменники пишуться разом? A Оба/біч, по/під, за/ради, за/для; В по/біля, про/між, з/посеред, знах;
Ба/за, із/за, в/наслідок, за/винятком; Гне /зважаючи, з/під, по/за, за/мість.
5. У якому рядку всі прийменники пишуться окремо?
A3/за, з/над, з/під, з/посеред;
Б внаслідок, завдяки, по/біля, незважаючи;
В з/приводу, у зв'язку/з, нарівні/з, слідом/за;
Гв/ключаючи, незалежно/від, згідно/з.
6. З орудним відмінком вживаються прийменники:
А від, до, на, при, по;
Bбез, після, попри, через;
Бнад, під, з, за, попід, поміж;
Гв, об, після, проти, крім,
7. У яких відмінках іменники завжди вживаються без прийменників?
А У місцевому й давальному;
В у називному й кличногу;
Бу знахідному й орудному;
Гуродовому й знахідному.
8. Складені сполучники – це:
А сполучення слів, що утворилися поєднанням відмінкових форм займенника ч
якогось іншого повнозначного слова зі сполучниками або прислівниками;
Б словосполучення з підрядним зв'язком;
В сполучники, що утворилися внаслідок злиття основ прикметників;
Г сполучні слова.
9. Визначте, у якому рядку наведені не сполучники, а сполучні слова.
АЯкби, тому що, у міру того як, бо;
Б подібно до того як, незважаючи на те що, через те що;
В хто, котрий, куди, коли, скільки;
Гненачебто, так що, дарма що, чи...чи.
10. У якому рядку всі сполучники пишуться окремо?
A За/те, про/те, якщо, нібито;
В так/що, дарма/що, з/тим щоб;
Б тому/що, що/б, не /наче/б/то;
Гтільки/но, з/того/часу/які, або.
11. Визначте, у якому рядку – підрядні сполучники порівняльні.
AХоч, хай, затим щоб, ледве;
В мов, наче, ніби, немовбито;
Бале, або, бо, коли б;
Гз тим щоб, тим що, тому що.
12. Визначте, як поєднуються частини в складному реченні: Коли сходить сони
вершини гір займаються яскравим полум'ям.
A Сурядним сполучником;
В підрядним сполучником умовним;
Б підрядним сполучником часу;
г сполучним словом.
74
Ответы на вопрос:
відповідь:
люди кожен день роблять добрі вчинки, і деякі з таких вчинків вважаються героїчними. наприклад, взяти додому з вулиці цуценя або кошеня - це, звісно, добрий вчинок, але не героїчний. а от врятувати людину під час пожежі - вчинок, безумовно, героїчний. де ж полягає межа між добрим вчинком і героїчним?
на мій погляд, добрий вчинок буде героїчним, коли людина, що робить цей вчинок, сама ризикує. рятуючи того, хто тоне, ризикуєш утонути сам, а рятуючи людей з палаючого будинку, ризикуєш згоріти. мабуть, саме тому рятувальників і пожежників називають людьми героїчних професій.
ті, хто під час другої світової війни ховав у себе єврейськіх дітей або поранених бійців, ризикували бути розстріляними разом зі своїми родинами. одже, коли люди, незважаючи на ризик, роблять такі добрі вчинки, їх можна назвати героями.
також я вважаю героями тих, хто робить добрі вчинки, дуже багато зусиль. наприклад, життя матері терези - суцільний подвиг. на мій погляд, дослідники, що добиралися до найвіддаленнішіх куточків планети, - теж герої.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Українська мова
-
dmtrysuraev12.08.2021 01:37
-
5тата28218.08.2022 17:45
-
Щебестан133729.10.2022 10:59
-
Алла166666621.06.2021 05:58
-
Milimili1234515.01.2022 08:26
-
LoliPIP25.10.2020 21:26
-
aigerim34105.06.2022 11:16
-
julealeo29.03.2023 11:52
-
mixpix23.05.2022 21:20
-
aslanovrusik4431.12.2022 07:55
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.