Ответы на вопрос:
Ялюблю читать. мои книги об , искусстве. так же я люблю читать классическую . когда я беру в руки книгу, то забываю обо всем на свете. в мыслях я часто ставлю себя на место героев. как бы я поступила в данной ситуации? я представляю себе 18 века, путешествия на старинных судах. а иногда я ставлю себя на место автора. особенно это касается трагических финалов. я бы наверное написала бы по-другому, чтобы конец был счастливый. чтение доставляет мне огромное удовольствие. ведь без книг жить просто невозможно. невозможно быть грамотным и образованным. с книг я расширяю свою эрудицию и свой кругозор. ведь россия всегда была самой читающей страной в мире. книга - самый лучший друг человека! ну в общем что-то в таком роде. может мои мысли навеют на вас еще какие-то предложения, что-то может уберете. удачи!
Книга и читатель.настоящий читатель – это вдумчивый читатель, то есть человек, который внимательно читает книгу, вдумывается в каждое слово. м. горький писал, что нужно воспитывать в себе культуру чтения. по его мнению, читать нужно медленно, не торопясь. что толку в чтении, если потом вы не помните ни одного слова из прочитанного, если не можете толком рассказать, какие мысли автора отражены в его произведении. а чтобы узнать эти мысли, нужно обращать внимание на детали, даже самые незначительные. они могут многое рассказать. например, а.п.чехов в рассказе «человек в футляре» рисуя главного героя пишет, что у него нож был в чехле, и зонт тоже был в чехле, и очки, и другие предметы – все было помещено в футляр. да и сам герой, казалось, находится в каком-то футляре: пальто с поднятым воротником, калоши. незначительные детали описания привычек и внешности героя, но когда вчитываешься в рассказ дальше, то понимаешь, что вся жизнь беликова – это футляр, за рамки которого он боится выйти: «как бы чего не вышло». или у л.н.толстого в рассказе «после » дается портрет полковника. внимание читателя заострено на белых бакенбардах и руке в замшевой белой перчатке. сначала полковник этой рукой ведет в танце свою дочь вареньку, а потом бьет ею провинившегося солдата. незначительная деталь на первый взгляд. а на самом деле эта рука имеет важное значение для понимания основной мысли рассказа. и таких примеров можно много. если читатель не настоящий, он не обратит на это никакого внимания, и самое важное в произведении пройдет мимо него. вдумчивый и внимательный читатель не пропустит никакой мелочи, потому что в произведении нет незначительного. в нем все важно, все емко. поэтому настоящий читатель – это тот, кто задумывается над тем, что прочитал, тот, кто не стремится прочитать быстрее, а стремится понять прочитанное. книга и читатель.
Ресующему, стреляющему, играющему, гуляющему, пьющему. красивому, умному, смелому, прекрасному, кучерявому. адски, виски, краски, авторски, шпионски. сливки, стишки, шарики, батраки, бегунки
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
Торт12317.01.2021 11:35
-
Фидан7771427.09.2020 20:39
-
Руслана599922624.07.2020 00:04
-
Dima22859015.06.2021 02:59
-
77749712.11.2021 18:31
-
sveta99817.05.2022 23:15
-
228dflbr23.06.2022 23:51
-
inpurple24.01.2021 18:44
-
АнастасияХорошистка21.05.2023 05:50
-
FenrisYT11.08.2020 03:24
![Caktus Image](/tpl/img/cactus.png)
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.