2. С каких изобразительно-выразительных средств И.С.Тургеневу удалось раскрыть образ мальчика? ​

Стихотворение “я не ищу гармонии в природе” (1947) носит программный характер, причем не только для послевоенного периода, но и для всего творчества заболоцкого. именно оно открывает раздел “книга вторая. стихотворения 1932—1958” в подготовленном поэтом в 1957 г. собрании своих сочинений. написанное характерным для произведений философской лирики пятистопным ямбом, оно опирается на классическую, в частности тютчевскую, традицию и в то же время, как верно отметила критик и. ростовцева, вступает с ней в полемику. если тютчев писал: “певучесть есть в морских волнах, / гармония в стихийных / невозмутимый строй во всем, / созвучье полное в ” — то восприятие заболоцкого совершенно противоположное: я не ищу гармонии в природе. разумной соразмерности начал ни в недрах скал, ни в ясном небосводе я до сих пор, увы, не различал. как своенравен мир ее дремучий! в пении ветров he слышит сердце правильных созвучий, душа не чует стройных голосов. природа у заболоцкого живая, бесконечно многообразная, изменяющаяся, противоречивая. она в постоянном стихийном, буйном движении, занята, как человек, тяжким трудом и “бесплодною ”. мир ее одухотворен, и это проявляется во всей системе тропов: эпитетов, сравнений, метафор, олицетворений: