1. У якому рядку всі дієслова належать до першої дієвідміни?
1) думати, жити, крити;
2) лити, співати, ходити;
3) зацвітати, бити, мчати;
4) полювати, будувати, бачити

2. У якому рядку всі слова пишуться з часткою НЕ разом?
1) не/присідаючи, не/хвилюючись, не/волячи, не/дооцінюючи, не/вивчивши;
2) не/злізаючи, не/турбуючись, не/зрозумівши, не/хтуючи, не/знаходячи;
3) не/доглянутий, не/вгаваючи, не/погано, не/наситний, не/мовля;
4) не/пірнувши, не/зупиняючись, не/дочитавши, не/здужавши, не/спитавши

3. У якому реченні виділене дієслово має категорію роду й числа?
1) О Земле моя барвінкова, нерозріжуть нас, не розітнуть.
2) Витри піт солоний із чола і трудись, забувши про утому
3) Мій чорний день хитнувся і розтанув, гарячим сонцем спалений згори.
4) Підіймається, мов полум’я, повен місяць вдалині.

4. У якому реченні вжито активний дієприкметник минулого часу середнього
роду?
1) І смерть, здається, на війні щадить мене в найтяжчих битвах за недоспівані
пісні.
2) Поля лежать, мов скупані в блакиті.
3) Листя пожовкле вітри рознесли.
4) Бачив я у полях і в гаях: цвіт прив’ялий ще хоче цвісти
.
5. У якому реченні вжито пасивний дієприкметник недоконаного виду?
1) Цвітуть і полощуться повні півонії, вітри засинають на стомлених вікнах.
2) Мої суцвіття, биті холодами, ви добру зав’язь все-таки дали.
3) Святилася, сповита у віки, земля батьків, кохана Буковина.
4) Як свічка, тане наш згорілий час

6. Укажіть рядок, у якому всі дієприкметники пишуться з НЕ разом.
1) (не)засіяне поле, (не)виконане домашнє завдання;
2) (не)випрасуваний костюм, (не)политі звечора квіти;
3) (не)позначені на карті водойми, (не)вигадані історії;
4) (не)прибраний після роботи стіл, (не)випрана постільна білизна.

7. Укажіть речення з дієприкметниковим зворотом, що стоїть перед означуваним словом.
1) В степу запахло розворушеною лемешами землею.
2) Мої дні течуть тепер серед степу, серед долини, налитої зеленим хлібом.
3) З-за галузки смереки виглядали зажурені гори, напоєні сумом тіней од
хмар.
4) І хрест, облитий буряковим квасом, під білим сонцем дивно мерехтить

8. Укажіть рядок, у якому всі дієприслівники пишуться з НЕ окремо.
1) (не)зчувшись, (не)звертаючись, (не)бажаючи;
2) (не)дочувши, (не)допитавшись, (не)доводячи;
3) (не)обіцяючи, (не)вирішивши, (не)вгаваючи;
4) (не)визначивши, (не)змовляючись, (не)дослухавши.

9. У якому рядку всі слова є прислівниками?
1) пліч-о-пліч, опівдні, дехто;
2) нарешті, вранці, казна-що;
3) усередині, без кінця, чий-небудь;
4) збоку, завглибшки, ніколи

10. У якому рядку від усіх прислівників можна утворити ступені порівняння?
1) світло, рідко, високо, рішуче;
2) гарно, любо, ледве, щиро;
3) чітко, мило, по-новому, м’яко;
4) густо, привабливо, навкруги, легко.

11. Укажіть рядок, у якому всі прислівники пишуться через дефіс.
1) (врешті)решт, (за)ново, (видимо)невидимо;
2) (по)англійськи, коли(сь), де(небудь);
3) з(давніх)давен, (по)українськи, (більш)менш;
4) (будь)коли, (ледве)ледве, аби(як)

.12. Укажіть рядок, у якому всі прислівники пишуться разом.
1) (с)початку,(на)око, (що)сили;
2) (що)вечора, (на)льоту, (аби)куди;
3) (на)поготові,(де)коли, (з)зовні;
4) (на)виворіт, (як)слід, (до)волі

13. У якому рядку всі слова є службовими частинами мови?
1) посеред, немов, щось;
2) щоб, таки, з-попід;
3) проте, тому що, дуже;
4) якби, для, агов.

233

366

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

lgaksenk

4,4(23 оценок)

ответ:складне,двоскладне,поширене,повне,неускла

Объяснение:

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.