ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ из четырех предложенных. 1. Какое выразительное средство использовано в описании Митраши: «Ему было

всего только десять лет с хвостиком»?

А) эпитет В) метафора

c) гипербола

D) олицетворение

2. Почему Митраша пошёл по другой тропе?

A) хотел убить вопка В) искал клюкву

С) туда показывала стрелка

D) хотел проучить Настю

3. Какое животное грелось в лесу на солнце?

А) лиса

В) змея

С) волк

D) собака

4. Какое выразительное средство использовано описании Насти: Только носик

один был

чистенький и глядел вверх>>?

A) эпитет

B) метафора C) гипербола

D) олицетворение

5. Определите основную мысль произведения Пришвина <<Кладовая солнца.

А) Век живи-век учись.

В) От добра добра не ищут.

С) Любишь кататься - люби и саночки возить.

D) Сам погибай, а товарища выручай.

Задание 2

ответьте кратко на вопросы.

1. Какова кульминация (самый напряженный момент в повествовании) «Кладовой

солнца»?

2. Какова развязка «Кладовой солнца>>?

Задание 3

Напишите развернутый ответ на вопрос «Кто из героев Настя или Митраша вам

понравился больше всего и почему?>>

​

)После спокойной жизни, "за чертой заколдованного круга" "тихой усадьбы " Попельские наносят визит в имение Ставрученков.Посещают монастырь,предварительно заехав на могилу атамана Игната Карого и  слепого бандуриста Юрко,Дядя Максим с Петром идут чудотворной иконе,где дядя заставляет Петра подать милостыню каждому слепому нищему,принуждает дослушать их песни слепцов.По возращению,Пётр тяжело болеет,но лишь встав на ноги,объявляет ,что едет с дядей в Киев,учиться музыке.На деле,он проходит испытания,совершает паломничество с другими слепцами в Почаев.Возвращается домой лишь поздней осенью и мама узнаёт об сговоре дяди и племянника.За это время ,жизни вне усадьбы,Пётр кардинально меняется.Меняется его внутренний мир,из озлобленного он становится умиротворённым,находит душевный покой,переступает через свои страхи,исцеляется душой,прозревает сердцем.Эвелина принимает решение выйти замуж за Петра,она не хочет соблазнов другой,лёгкой жизни,готова быть рядом и найти себя Петру.Она становится ещё твёрже характером,в борьбе за счастье любимого человека.Пётр отвечает ей взаимностью.

2)История слепого Юрка-Бандуриста ,верного спутника атамана Игната Карого окрылила Петра,дала ему надежду на будущее.Слепой стал героем легенды,совершал подвиги.Для Петра это стало озарением,дало смысл в жизни,но он пока не был готов бросить вызов судьбе,стать героем,как Юрок,оправдывая это давними временами и несбыточностью такого замысла.

В монастыре он знакомится с звонарями.Роман-добрый и открытый человек,он ослеп в семь лет.Его воспоминая-это мать и свет солнца,который он сохранил в своё сердце.Егор любит детей,балует их людям.Он не обижен на мир,а наоборот,смиренно воспринимает всё происходящее и несёт "свой крест" в согласии с самим собой и другими людьми,он духовно свободен и воспринимает жизнь,как она есть,радуясь мелочам.Роман полная противоположность Егора,второго звонаря.Егор родился слепым,он зол на весь мир.Его эгоизм ,зацикленность на своей неполноценности,делают его злым,отчуждённым.Он считает себя ненужным,лишним в этой жизни,тратит себя на ненависть,обиды.Даже сны ему не снятся,у него нет мечты,цели в жизни.он слеп морально и физически.Автор даёт образы двух разных звонарей и сравнивая их,ставит Петра перед выбором-какой путь ему ближе,что ему по душе-злоба и отчаянье или добро и вызов своему недугу.Пётр похож на злобного Егора,озлоблен и эгоистичен,мучает близких,завидует нищим,которых ужасная жизнь заставляет забывать о слепоте!

При встрече со слепцами,у чудотворной иконы,Петра сводит с ума их песня,задевает душу,он пытается уйти,но дядя обвиняет его в эгоизме и даёт понять,какова на самом деле судьба нищих,даёт ему почувствовать всю боль этих людей,прочувствовать их страдания.После этого Пётр свалился в обморок,а затем тяжело заболел.Дядя извиняется перед Петром,но ща время болезни,с Петром происходят изменения,он становится другим и готов продолжить испытание.Душевный кризис миновал,начинается духовный подъём Петра.

Паломничество с Федором Кандыбой,который потерял зрение на войне душевному выздоровлению Петра.Он научился состраданию,понял и почувствовал боль других,научился любить жизнь,ценить то,что дала ему судьба.Он перестаёт жалеть себя,забывает о своих страданиях.

Выбрав путь борьбы,Пётр душевно прозрел,научился видеть сердцем.Он преодолел кризис  жалости к себе,отчаяния,злости и ненависти к людям.Он смог обрести своё счастье,радость и смысл в жизни.

Пройдя через испытания,Пётр находит гармонию в себе,встаёт путь к нравственному возрождению.Из мрачного,замкнутого юноши,он становится уверенным в себе молодым человеком,он начинает любить жизнь,не боится быть обузой,а становится талантливым музыкантом,любящим мужем и счастливым отцом.Весть,что его сын видит,сделала Петра окончательно свободным человеком,видящим сердцем смысл жизни,ценящим каждый миг счастья,что дарила ему судьба.Он прозрел духовно,сделав счастливыми своих близких,которые так долго этого ждали

Объяснение: