Прочитайте текст, выполните задания. Выпишите из текста 4 выражения (словосочетания или сочетания слов), употребленных в переносном смысле. Объясните их значения. Выпишите 1 предложение с инверсией, объясните свой выбор.
Вопросом задаются многие. Почему День Победы в России море народа празднует 9 мая, а в других странах – 8 мая? Есть две основные версии, объясняющие это расхождение.
Не всем известно, что до капитуляции Германии вначале был подписан предварительный протокол. Это событие имело место в ночь на 8 мая 1945 года в Реймсе в ставке Эйзенхауэра. Его подписывал с немецкой стороны фельдмаршал Йодль, с советской – генерал Суслопаров. Протокол гласил, что с 8 мая германская армия полностью прекращает боевые действия на всех фронтах. Сразу после этого американские и британские газеты поспешили раструбить о том, что германская армия капитулировала перед союзниками с указанной даты. Это – первая версия события.
Планировалось, что акт о капитуляции будет подписан там же. Однако Сталина не устроило такое положение дел. Его мнение заключалось в том, что настолько значимое событие в мировой истории должно быть, во-первых, официально обставлено и, во-вторых, состояться в столице поверженной фашистской Германии – в кратере потушенного вулкана. И буквально остановил время Сталин.
Таким образом, при участии представителей средств массовой информации, войск союзников и советских войск в Берлине ночью с 8 на 9 мая 1945 года был подписан Акт о безоговорочной капитуляции Германии. С немецкой стороны его подписал фельдмаршал Кейтель, с советской – маршал Г.К. Жуков. Церемония началась ровно в полночь 9 мая, а закончилась в 0.43.
Парадокс заключался в том, что указанное в акте время капитуляции – 8 мая 23.01 по берлинскому времени. Получается, что он был подписан «задним числом». Но, поскольку московское время опережает берлинское на один час, по нашему времени окончательная победа над фашистской Германией состоялась 9 мая, это было ступенькой в будущее.
Вы можете решить сами, какая из этих версий выдержит проверку временем, а какая уже трещит по швам.
261
374
Ответы на вопрос:
Ничего - пишем букву и, так как на нее не падает ударение, пишем слитно так как нет предлога ни в чем - пишем раздельно, так как есть предлог, пишем букву и, так как на нее не падает ударение. не проявляется - пишем раздельно, так как частица не с глаголами всегда пишется раздельно, проявляется без мягкого знака, потому что что делает - проявляется. характер - в корне характер пишем непроверяемую гласную а (ее нельзя проверить) песня - окончание я пляски - окончание и никем - пишем слитно, т.к. нет предлога, пишем букву е или и взависимости от текста. если например " меня никем не заменишь (ударение не падает на и, поэтому так пишется)", то здесь буква и , а если " ему здесь некем работать" пишем е, на нее падает ударение. не заменишь - раздельно, так как не с глаголос всегда пишется раздельно, окончание ишь, т.к. это глагол 2 спряжения
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
дана39603.09.2020 17:42
-
565665325658686565628.02.2022 16:40
-
гном17111.11.2020 13:19
-
lluciferr0117.10.2021 08:17
-
bosiy0128.03.2020 20:24
-
katy310514.09.2020 01:14
-
оля2710200027.07.2020 14:23
-
ПоляКетчуп10.04.2022 09:53
-
Alexandr2K1715.07.2022 12:41
-
GylenkoSasha19.04.2023 10:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.