Есть ответ 👍

Не большой рассказ в жанре фэнтези P.S примерно 100-130слов если не трудно !​

272
280
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

Ulamaishka567
4,6(29 оценок)

" - подумал он. Однако вслух сказал:

- Что, магии учиться хотите?

- Ага! - только и смогли сказать девочки.

- Так, подходите по очереди и смотрите мне в глаза. Девочки повиновались.

- Ясно... Ну, талантов особых нет... (девочки разочарованно вздохнули). Силы маловато, так, на троечку с минусом... (девочки начали шмыгать носами). В принципе, принять могу, и в общежитии места есть. Подъем в 5 утра, до обеда работа, уроки с 3 до 6 вечера...

- Как? - воскликнула Даша. Работа?

- Да, а вы чего хотели? - раздраженно ответил ректор. За чей счет учиться собираетесь, за жилье и еду чем платить? Родных у вас в нашем мире нет, а бесплатно ничего не дается, знаете?

"Это не фентези, а какая-то сказка "Золушка" получается, только без принца", - подумали девочки, но ничего не сказали. Пауза затягивалась.

- Так, у меня мало времени, - сказал ректор. Думайте, решайте, если соберетесь учиться, милости завтра в это же время... Только имейте в виду: в свой родной мир вы не вернетесь.

Девочки вежливо попрощались и задули свечи. Изображение исчезло.

Ректор академии с облегчением вздохнул и отправился спать. Он знал, что эти трое его больше не побеспокоят


левін - герой роману л. м. толстого «анна кареніна» (1873-1877). один з найскладніших і найцікавіших образів у творчості письменника, який вимовляв прізвище героя як левін, тим самим вказуючи на зв'язок зі своїм ім'ям, на автобіографічні витоки персонажа. л. може і повинен розглядатися в ряду інших героїв толстого, мають або деякі автобіографічні риси, або аналітичний склад розуму (нехлюдов з «ранку поміщика», дмитро оленін з «козаків», частково андрій болконский і пьер безухов). характер і сюжетна лінія л. найтісніше пов'язані з обставинами життя і способом думок самого письменника. відомо, що під час написання роману толстой практично не вів щоденників, так як його думки і почуття досить повно відбивалися в роботі над образом л. ф. м. достоєвський в «щоденнику письменника» за 1877 рік писав, що л. є головним героєм роману і виведений автором як носій позитивного світогляду, з позицій якого виявляються «ненормальності», що призводять до страждань і загибелі інших героїв. костянтин дмитрович л. - провінційне поміщик, що належить до хорошого дворянського роду, що живе в своєму маєтку, не є службовцем, який серйозно захоплювався господарством. за зовні розміреним життям і повсякденними турботами ховається напружена робота думки героя, глибокі інтелектуальні запити і моральні пошуки. л. відрізняється щирістю, врівноваженістю, серйозним і доброзичливим ставленням до людей, вірністю боргу, прямотою. з самого початку роману він постає як герой з цілком сформованим характером, але еволюціонуючим внутрішнім світом. з л. читачі знайомляться в складний період його життя, коли він, приїхавши в москву, щоб зробити пропозицію кіті щербацкой, отримує відмову і їде додому, намагаючись відновити душевну рівновагу. вибір кіті був обумовлений для л. не тільки почуттям до неї, а й ставленням до сім'ї щербацких, в шторою він бачив приклад старого, утвореного і чесного дворянства, що для героя було дуже важливо, тому що його уявлення про справжній аристократизм грунтувалися на визнанні прав честі, гідності і незалежності, на відміну від сучасного схиляння перед багатством і успіхом. л. болісно хвилює доля російського дворянства і очевидний процес його збідніння, про що він багато і зацікавлено каже з облонским і своїми сусі-поміщиками. чи не бачить л. реальної користі і від тих форм господарювання, які намагаються привнести з заходу; негативно ставиться до діяльності земських установ, не бачить сенсу в комедії дворянських виборів, як, втім, і в багатьох досягненнях цивілізації, вважаючи їх злом. постійна життя в селі, спостереження над працею і побутом народу, прагнення до зближення з селянами і серйозні заняття господарством виробляють у л. цілий ряд самобутніх поглядів на що відбуваються навколо зміни, недарма саме він дає ємне і точне визначення пореформеного стану суспільства і особливостей його економічного життя , кажучи про те, що «все перевернулося» і «тільки укладається». однак л. прагне внести свій внесок в те, як «все вкладеться». методи господарювання і роздуми над особливостями національного укладу життя приводять його до самостійного і оригінального переконання в необхідності враховувати у веденні сільського господарства не тільки агрономічні нововведення і технічні досягнення, а й традиційно-національний склад працівника як головного учасника всього процесу. л. всерйоз замислюється про те, що при правильній постановці справи на основі його висновків можна буде перетворити життя спочатку в маєтку, потім в повіті, губернії і, нарешті, у всій росії. крім господарських і інтелектуальних інтересів перед героєм невідступно встають проблеми іншого роду. у зв'язку з одруженням на кіті і необхідністю сповідатися перед вінчанням л. замислюється над своїм ставленням до бога, не знаходячи в душі щирої віри. до кола морально-релігійних питань і роздумів про сенс життя, про таємниці народження і смерті л. звертають найважливіші події: смерть брата, а потім вагітність дружини і народження сина. не знаходячи в собі віри, л. одночасно зауважує, що в надзвичайно серйозні хвилини життя він молиться богу за спасіння і благополуччя близьких, як це було під час пологів кити і під час грози, яка застала її з маленьким сином у лісі. у той же час л. не може задовольнити визнання кінцівки, а отже, якийсь безглуздості людського існування, якщо вона грунтується лише на біологічних законах. невідступність цих думок, прагнення знайти неминущу мету життя іноді доводять л., щасливого чоловіка, батька, успішно господарюючого поміщика, до відчайдушних моральних мук і навіть думок про самогубство. 

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: Литература

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS