Задание 1
⦁ Распредели данные элементы на группы: ответы запиши в виде символов
Йод, фосфор, кальций, молибден, углерод, сера, никель, хлор, стронций ,калий селен,цинк
Макроэлементы:
Микроэлементы:
⦁ Как вы думаете, в чём заключается опасность различных диет, ограничений в приёме отдельных продуктов питания для организма человека? ответ поясните
⦁ Опишите роль органических веществ в организме
Задание 2

⦁ Заполните схему изменения веществ, происходящих в ходе процесса дыхания:

исходные вещества, место протекания изменений, продукты дыхания
название процесса

⦁ ответьте на вопрос: чем отличается фотосинтез от дыхания растений?

Задание 3.
⦁ Перечислите металлы, встречающиеся в природе в самородном состоянии
⦁ Назовите металлы, которые встречаются в природе в виде оксидов
⦁ Назовите металлы, которые встречаются в природе в виде солей
⦁ Перечислите металлы, которые использовались людьми в древние века
Задание 4. Определите верные и неверные утверждения -( )
⦁ Углеводы состоят из аминокислот
⦁ Наибольшее распространение в земной коре имеют кислород и кремний
⦁ К магматическим горным породам относится известняк
⦁ К самородным минералам относятся платина, медь, сера, золото
⦁ К труднообрабатываемым минералам относятся гранит, мрамор
⦁ Чугун, сталь ,бронза относятся к сплавам
⦁ Боксит – это каменная соль
⦁ Самые крупные месторождения меди в Казахстане находятся в Атырауской, Мангыстауской областях
Задание 5
⦁ Распределите предложенные ресурсы на топливные, рудные и нерудные
Задание 6
Найдите соответствие между сырьем и предметами, изготовленными из этого сырья
1 алюминий ⦁ топливо для дома
2 железо ⦁ бензин
3 нефть ⦁ украшения
4 газ ⦁ топливо для ТЭЦ
5 золото ⦁ бронза
6 уголь ⦁ сталь
7 медь ⦁ самолет
Задание 7
ответьте на вопросы:
⦁ К каким негативным последствиям на живую и неживую природу приводят действия человека, связанные с добычей полезных ископаемых?
⦁ Какие меры можно предпринять для уменьшения негативного воздействия добычи минеральных ресурсов на окружающую среду?

297

374

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

maxmxax25245

Химия

4,4(85 оценок)

Са(он)-2 разложили ече-50г со-2 2*50=100 100÷50=2 ответ: образуется со2

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.