ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ! 15. Укажите номера бессоюзных предложений, в которых необходимо поставить двоеточие
1. Лежит он, молчит и думает за свой язык он муку принимал.
2. Положение было самое неудобное нельзя было ни встать, ни есть, ни лежать.
3. Заря осветила небо лес оживился утренним пением птиц.
4. За день уставал ныла спина руки, ободранные о колючий осот, горели.
5. Выйдешь угощу на славу.
16. Укажите номера бессоюзных предложений, в которых необходимо поставить тире
1. Заря осветила небо лес оживился утренним пением птиц.
2. Он посмотрел в зеркало бледен, жёлт, глаза тусклые.
3. Он стал кричать кучера никто ему не откликался.
4. Не раз ему становилось страшно за них один неверный шаг нога соскользнёт с мокрого бревна, и перевозчик поле-
тит в стремнину.
5. Ты её кличешь она не приходит.
17. Укажите номера предложений, в которых допущена пунктуационная ошибка
1. Волосы её, начинавшие медленно серебриться были так туго затянуты, что блестели, как зеркало, и пробор надо
лбом обнажал нежную кожу, но несмотря на тщательную строгость причёски, несколько пушистых завитков
премило выбивались возле ушей.
2. Татьяна Михайловна, несмотря на своё общее расположение к людям, больших приёмов не любила — почти всегда
бывает скучновато, когда собираются чужие друг другу люди.
3. Друг мой был на редкость скрытным человеком, и даже то что для собственного удовольствия он занимается алге-
брой, освоил таблицу логарифмов, сидит над уравнениями второй степени, я узнал совсем случайно.
18. Укажите номера предложений, в которых верно расставлены знаки препинания
1. Заявили запятые: «Мы особы занятые. Не обходится без нас ни диктовка, ни рассказ».
2. «Если нет над вами точки, запятая знак пустой!» — отозвалась с этой строчки
тётя точка с запятой.
3. «Нет...» сказало многоточие, еле глазками ворочая. «Если вам угодно знать, я важней, чем прочие. Там, где нечего
сказать, ставят многоточие».
19. Укажите номера предложений с прямой речью, которые соответствуют схеме «П, -а.-п». Знаки препинания не
расставлены
1. Дорогой, дай мне , руку попросила меня мама Такая темень, хоть глаз выколи.
2. Я спросил Откуда вы?
3. Посвети барину сказал Бирюк девочке.
4. По правде говоря признался мальчик мне больше всего хочется стать хоккеистом.
5. Спи сказала бабушка здесь никого нет.
20. Укажите номер предложения, которое соответствует схеме ( ), Пи П.
Знаки препинания не расставлены
1. Я помню мы вышли из боя в разгар невесёлой поры когда, переспевшие, шумно ломались хлеба от жары.
2. Когда выезжали из оврага наверх он всё оглядывался назад и лицо его было печально.
холодный апрель, наполняя воздух ароматом цветов, наступил солнечный май но иногда по-прежнему бы-
ло прохладно.
.

229

370

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

rekiol544

Русский язык

4,6(77 оценок)

Весенняя степь. степь весело (нас.вр. несов.в.-пестреет) пестрела цветами . ярко (желтеет-наст.вр. несов.в.) желтел дрок. скромно (синеют-наст.вр. несов.в.) синели колокольчики. (белеет-наст.вр. несов.в.) белела целыми зарослями пахучая ромашка. дикая гвоздика (горит-наст.вр. несов.в.) горела пунцовыми пятнами. в утренней прохладе (развевается-наст.вр. несов.в.) развевался горький здоровый запах полыни. все (блещет-наст.вр. несов.в.) блистало и радостно (тянется-наст.вр. несов.в.) тянулось к солнцу . только кое-где в глубоких и узких еще (лежат-наст.вр. несов.в.) лежали влажные синеватые тени. высоко в воздухе (трепещут-наст.вр. несов.в.) трепетали, (звенят-наст.вр. несов.в.) звенели жаворонки . неугомонные кузнечики давно (подняли-прош.вр. сов.в.) свою торопливую ,сухую трескотню. степь (проснулась-прош.вр.сов.в.) и (ожила-прош.вр. сов.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.