2.Заполните схему «Виды и особенности образования» во второй половине XIX века.

282

398

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

knepsuhell

История

4,5(69 оценок)

Ранция в период правительств "третьей силы"в ситуации, сложившейся после политического кризиса 1947 p., сфю выдвинула идею "третьей силы", согласно которой правительства должны формироваться на основе сфю, мрп и радикалов. с 1948 по 1951 г. сменилось восемь правительств "третьей силы". главная , заявляли лидеры "третьей силы", не допустить в стране диктатуры ни слева, ни справа.в 1948 г. франция была включена в систему по "плану маршалла". всего за период с 1948 по 1952 г. она получила 3,2 млрд. дол. вместе франция пошла на примирение с германией, после чего были сделаны первые шаги в направлении западноевропейской интеграции. в частности, в 1951 г. возникло европейское объединение угля и стали (франция, фрг, бенилюкс), участники которого договорились об отмене экспортных пошлин на сталь и уголь, что было первым шагом к европейскому сообществу (еэс).в конце 40-х - начале 50-х годов ситуация во франции значительно улучшилась, укрепился средний класс - основа демократии. менялись приоритеты, прекратился процесс полевения французского электората, который имел место в первые послевоенные годы, французское общество окончательно стало на путь свободы и демократии. вместе усилились проявления негативного отношения к коммунистам: их выгоняли из армии, освобождали из государственных должностей. насколько целесообразными были такие мероприятия во франции? этот вопрос до сих пор остается дискуссионным. непосредственной угрозы французской демократии коммунизм в этот период не представлял, пик его авторитета прошел, и французский менталитет не принимает диктатуры как таковой - слишком сильны были во франции демократические традиции. французы отвернулись даже от своего кумира де голля, "спасителя нации", когда достаточно не объективно заподозрили его в склонности к диктатуре. фкп в условиях стабилизации, роста среднего класса быстро теряла своих сторонников. ее численность резко сократилась.в 1951 г. лидеры "третьей силы" провели в парламенте закон о мажоритарной системе выборов. согласно этому закону избранным считался тот кандидат в депутаты, набравший 50% плюс один голос. если такого не оказывалось, назначался второй тур выборов, к которому допускались все те, кто набрал не менее 12,5% голосов избирателей. во втором туре избранным считался тот, кто набрал относительное большинство голосов. мажоритарная система неплохо зарекомендовала себя в странах с развитой демократией. она открывает возможности для объединения во втором туре различных демократических сил против крайних левых и крайних правых.внешняя политика в первой половине 50-х годов целью внешней политики франции в. первой половине 50-х годов было усиление ее роли в европейских делах, укрепление дружбы и сотрудничества со всеми демократическими странами и сохранение в любой форме колониальной империи. франция принимала активное участие в создании западноевропейской интеграции, а французские лидеры стали также инициаторами военной интеграции. именно от франции исходила идея создания европейской армии, предложенная в 1950 г. премьер-министром рене плевен.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.